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武术：正踢腿（小学水平一）任教班级：201 2018.5.2教学1.学生通过口诀4初步掌握正踢腿的动作要领，基本掌握正踢腿的发力方法，使80%目标的同学能准确地连续踢10腿。2.营造自主合作探究学习气氛。教学内容教学重难点课的结构正踢腿重点难点课的内容教学场地器材一块完整的篮球场21根橡皮筋学生比较
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武术活动教案设计
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关键词：武术活动教案设计
正文
武术：正踢腿
（小学水平一）
任教班级：201
2018.5.2
教学
1.
学生通过口诀4初步掌握正踢腿的动作要领，基本掌握正踢腿的发力方法，使80%目标
的同学能准确地连续踢10腿。
2.
营造自主合作探究学习气氛。
教学
内容
教学重难点
课的结构
正踢腿
重点
难点
课的内容
教学场地器材
一块完整的篮球场
21根橡皮筋
学生比较准确的掌握整正踢腿的要点
让学生在保持正确的身体姿态的同时加快踢腿的速度与踢腿的高度。
组织教学和学练法
组织形式
准
备
部
分
课堂常规
1.
集合整队，清点人数。队形如图
2.
宣布本课教学内容和任务及其要求。
3.
围绕篮球场慢跑三圈。（第一圈后踢腿跑；第二圈抬腿；第三圈加速跑）（图2）
4.
扑步弓步静力压腿8次。
一.课堂导入：
教师来一段精彩的武术套路吸引学生注意力。（包含正踢腿）
二.学生两两背靠背，臀部紧贴臀部，做直腿勾联习（图3）三.皮筋绷拉反弹游戏：每个学生利用橡皮筋的弹力来体会向上踢ＯＯＯＯＯＯＯＯ
ＯＯＯＯＯＯＯＯ
Δ
图1注Ｏ学生Δ
教师
Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ
Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ
Ｏ Ｏ
Δ
Ｏ Ｏ
Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ
Ｏ Ｏ Ｏ Ｏ
图2 运动量
教师活动
学生活动
时次强间
数
度
1 . 5 分
钟
1 95 次
分
1.
声音洪亮，精神饱满
2.
教师讲解并示范。
1.体位按
2.列横队整队
基
本
部
分
ＯＯ ＯＯ ＯＯ
ＯＯ Δ ＯＯ
ＯＯ ＯＯ ＯＯ
图3
教师通过橡皮筋游戏激发学生探究学习的激情和兴趣
1学生两两配合互相观察动作
2.积极思考，相互指导，相互促进。
2 1 分
次
7 0 钟
/ 分
3
腿的发力部位。
四：口诀教学（图4）
身正，臀平，脚走一条线，
头顶，指尖，脚底全朝天，
不点头，不耸肩，膝靠肩，
不提踵，不弯腰，眼朝前，
五.分组练习，四组互相监督姿态。教师巡回指导（图5）
六.集中，提出高度和速度的要求，教师要以及时鼓励表扬语言为主。
七.学生横排搭肩，在长30米的行径间踢腿（图6）
八.总结并评价。
（一放松专门性练习
ＯＯ ＯＯ
ＯＯ ↓ ＯＯ
ＯＯ Δ ＯＯ
ＯＯ ↑
ＯＯ
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图4 ＯＯ Ｏ
ＯＯ ＯＯ
Ｏ Ｏ
ＯＯ ＯＯ
ＯＯＯ ＯＯＯ
图5
ＯＯＯＯＯＯＯＯＯ
Ｏ Ｏ
Δ 图6
结
束
部
分
Ｏ
Ｏ
Ｏ
Ｏ
Ｏ
Ｏ
Ｏ
Ｏ
（二总结本课并评价
Ｏ
Ｏ
Ｏ
Ｏ
Ｏ
Ｏ
Ｏ
Ｏ
（三确定下节课的任Ｏ
Ｏ
Ｏ
Ｏ
务：学生提前学习其
Δ
他腿法，并研究其中ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ
一种，创作相关口令，ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ
解散。
Δ
教师站于篮球场的端线位置，面对学生站立两列，面对教师
两腿并拢，脚尖朝前，前俯，双手努力去触底，柔韧性较好的同学双手抱膝，波浪起身（2*8）
1
. 5 分
钟
100分
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