小篮球教案板书设计

体

育

课

时

计

划

教材：篮球—原地运球 课次：4-1 年级：三年级

教

学

目

标

重点

难点

教学

过程

二、游戏：

准

备

部

分

戏

三、热身操

随乐曲完成上1、通过对球性的练习，逐步培养学生对篮球的兴趣；

2、使学生正确掌握篮球基本持球动作和原地运球动作；

3、培养学生坚强意志，激发学生练习积极性，注重团结合作的培养。

肘部放松，触球部位准确，动作协调

动作协调，不看球拍球连贯

教

学

内

容

一、课堂常规

教

师

活

动

1、学生问好，谈话时开课

1、宣布比赛组织2、组织游戏

语言点拨与调动情趣

学

生

活

动

按要求上课，成圆形集合

要求：快、静、齐。注

创设轻松快乐的游戏氛围，激发竞争意力。

8＇

使学生各关节充分活动的同时，身心真正进入学习状态。

设

计

意

图

时

间

次数

2 ︱3次

1次

基

本

部

分

一、熟悉球性练习

1、抛接球练习

1、示范

2、组织练习、低抛练习

3、组织学生汇报是如何做的？

4、组织再次练习

5、鼓励评价

1、观察示范

2、集体练习

3、学生汇报

要求：看要求做，动作到位，要有速度。

4、继续练习

采取多样化的教学方式和学法指导，激发学生学习积极性和主动性，充分调动学生各种感动手、动脑、动口，

使学身全身心投入到学习中去。

8＇

︱

10 ︱20次

意力集中，认真听。 意识。集中学生注圆形站队

注意安全

组织：半圆形

身心同动，认真练习

明确规则，积极练习，

1、老鹰捉小鸡游形式和规则

肢、体转、体侧、语言提示与激励

下蹲、俯背、跳

跃、整理活动

官，引导学生动眼、10＇

基

本

部

分

二、原地运球练习

三、运球游戏

1、听信号运球练习（立、蹲等）

2、相反运球游戏

3、传球游戏（头上、跨下）

1、示范：让学生观察：我是怎样运球的？

2、组织学生自由练习

3、组织学生谈感受

师纠正：上肢以肩关节为轴，上臂发力，肘部自然放松，五指分开，用手指和指根部位及手掌的外缘接触球，按拍球时手心应空出。

4、组织左手练习，争夺运球大王称号

5、左右手交换运球，看谁运球花样多？

1、讲方法、规则

2、组织游戏

1、规则要求

2、组织游戏

1、讲方法、规则

2、组织游戏

1、讲方法、规则

2、组织练习

3、组织比赛

4、评价宣布获胜组

1、带着问题，认真观

察

通过学生的观察与2、自主练习、互相合模仿,让学生在自作、在实践中寻找答案 主的环境中,寻求3、汇报感受

答案,培养学生边

看边思考的能力。

1、

认真听记，明确

2、

全身心投入到游戏之中

1、

认真听记，明确

2、

全身心投入到游戏之中

1、

明确方法与规则

2、

练习

3、

进行比赛

组织：自由结伴身心放松，尽情舞蹈

注意听讲，明确课后作业

通过比赛的形式调动学生的积极性,使学生全身心投入到学习之中

18＇

︱

20＇

25 ︱

30 次

2 ︱

3 次

结束部分

一、放松舞蹈

二、小结

三、回收器材

教师语言提示指导。

根据课堂情况总结课的效果 对本课情况进行小结。

学生在优美的音乐声中舞蹈，身心得到放松。

5＇

1 ︱

2 次