养成健康的生活习惯教案2

保护眼睛

教学目标：

1、对保护眼睛有着浓厚的探究兴趣；学会善待生命、珍爱生命、关爱他人。

2、了解眼睛常见疾病及发病原因，懂得保护视力的重要性，知道常见的保护眼睛的方法。

教学重点：眼睛的特点及保护眼睛的方法。教学难点：眼睛常见疾病及发病原因。

教学准备：保护眼睛,预防近视的课件.

教学过程：

一、引入新课:目前大部分同学的视力根本达不到视力要求，这说明，我们的眼睛有待加强保护.（板书课题：保护眼睛）

二、交流话题一：共同了解眼睛常患的疾病。

教师：

“首先让我们了解一下眼睛常见的疾病。”

1学生根据调查、访问的情况汇报。

2教师进行简单小结。近视眼 沙眼 白内障 老花眼等

三、交流话题二：我们的眼睛健康吗？

1那么，儿童常见的疾病是哪一种呢？（近视） 根据老师掌握的资料，近视的现象不仅表现在你们的身上，而且在全国的青少年中同样存在视力偏低的问题。

2、探究近视形成的原因:眼睛非常容易得的一种病叫做近视.近视眼不能象正常的眼睛那样看东西,必须要把书本放得很近才能看清楚.如果得了近视眼,就看不清楚黑板上的字了,必须戴眼镜.戴着眼镜,许多活动都不方便.长大以后参加工作,有许多工种患近视眼都不能做.

3请班上患近视的同学说一说感受. :

4近视眼是怎样得的?

(1)谈话:那近视眼是怎样得的呢? 小组再利用你搜集的信息进行讨论，然后汇报.

(2)交流汇报小结：晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清进出的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体健康眼睛的晶状体调节能力强，远近物体都能看清楚。如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉是处在紧张状态，就会疲劳，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，这就是近视。 （3）出示课件。讨论:图中的小朋友在做什么?这样做对眼睛有好处吗?学生交流。应该怎样做才能不是眼睛受到破坏呢？学生交流。

（4）小结:写字.看书时眼睛离书本太近,常躺在床上看书.常走路.坐车看书,常在昏暗的光下看书,都会得近视眼.我们班里哪位同学有这样的坏习惯,要马上改正.分组讨论.汇报.

5模拟眼球成像的实验

6小结眼睛看远近物体的原理

7归纳近视形成的原因

四、交流话题三：如何保护眼睛。

1谈话：“大量的事实和同学们目前的视力情况告诉，保护我们的眼睛迫在眉睫。你认为，怎样才能真正保护好自己的眼睛呢？请同学们分组讨论一下好吗？

2分组讨论并汇报。

3谈话：大家通过刚才热烈地讨论收获的确很多。要预防近视，保护眼睛，首先要搞清楚产生这种疾病的因素，请同学们听一听专家是怎么说的。

A、大多数青少年的近视是由环境造成的，这些环境因素包括：不合理的用眼方式所导致的眼睛过度疲劳；采光不好；体质较差，长时间接触电视、电脑荧光屏等。

B、预防近视应该做到“六不要”

①不要躺着看书；②不要走着看书； ③不要乘车看书；④不要在暗弱的光线下看书；

⑤不要在直射的阳光下看书；⑥不要歪着头写字。

C、“三个一”要做到。大家知道“三个一”的具体内容吗？ 看书写字时，眼睛要距离书本一尺；写字时手指距离笔尖一寸；前胸与桌沿要保持一拳头。

D、（1）谈话:眼睛还会因为不干净得病.怎样保持眼睛清洁卫生呢?

（2）讲解:我们每天洗脸时,要用自己的毛巾.自己的脸盆,不要与其它人合用,这样可以防止传染上眼病.另外,眼睛痒痒或进了沙子,不要用手揉眼睛,需用干净的手绢擦除,这样可以保持眼睛清洁,不得砂眼等其他眼病。

（3）谈话:眼睛除了以上两种病以外,还可能受到外伤.谁来说说,眼睛怎么会受伤流血?

小结:有些同学平时爱打闹,有的同学爱拿棍子打着玩,不小心会扎伤眼睛,在元旦.春节期间,大家还爱放鞭炮,可是每年都有许多孩子的眼睛被炸伤.所以要防止意外伤害。

五、交流话题四：学以致用，落实行动

教师：“根据医学专家的分析和建议，请同学们仔细想一想，还有哪些方面做得不好？哪些方面符合要求？好的坚持下去，错的马上纠正过来。大家说好吗？

应用：两人一组,互相检查看书和写字姿势是否正确,并用尺子量一量眼睛与书本的距离是否合适.

六布置作业：拜访当地眼科医生，了解眼睛保护知识。

板书设计：

7、保护眼睛

眼睛成像原理近视形成原因 预防近视

注意眼睛卫生 防止意外伤害 保护眼睛