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从外到内教学目的:使学生掌握汉字书写中从外到内的书写顺序以及范字的结构规律。教学过程:组织教学:安定课堂秩序,检查学生的学习用品。复习检查:提问上节课学习的内容。复习横、竖、撇、捺、以及横折钩、横折弯钩等。讲授新课:板书课题:从外到内。讲解从外到内:从外到内是指一个字的书写,应先把外面的框架写好,再
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第16课 综合练习教案推荐
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关键词:第16课 综合练习教案推荐
正文
从外到内
教学目的:
使学生掌握汉字书写中从外到内的书写顺序以及范字的结构规律。
教学过程:
组织教学:
安定课堂秩序,检查学生的学习用品。
复习检查:
提问上节课学习的内容。
复习横、竖、撇、捺、以及横折钩、横折弯钩等。
讲授新课:
板书课题:从外到内。
讲解从外到内:
从外到内是指一个字的书写,应先把外面的框架写好,再写里面的部分。这样容易把字的结构组合得更合理。
出示范字:
内
匀
凡
风
师生共同唱读范字得书写顺序。
分析字形结构。
讲解:
内:
左竖要直,横折钩不可往左倾斜,一般情况下第三笔撇再
竖中线上起笔。
匀:
与“内”不同得是横折钩略往左倾斜。
(3)凡:
横折弯钩较大,故首笔撇得起笔要注意位置让上。
风:
也要注意撇得起笔位置。
学生习字:
学生临习,教师巡视指导。
课堂小结:
小结本课学习的要点。
存在的问题及时指出。
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