第7课彩色玻璃窗优秀教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第7课彩色玻璃窗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第7课　彩色玻璃窗优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第7课 彩色玻璃窗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第7课　彩色玻璃窗优秀教学设计

正文

《多彩的窗户》教案

教学目标：

1、引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔它们的眼界，培养他们的观察能力和对多元文化的理解能力。

2、学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特窗户，提高动手能力和创作能力。

3、学生在创作中感受美、创造美、体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的兴趣。

教材重难点分析：

重点：学习和掌握设计、制作窗户。

难点：学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。

教学过程：

（一）

课前组织教学，要求学生把工具摆好。

（二）

导入

今天我们上一堂手工制作课，上课前，老师要问大家两个问题，情听好：

师：同学们知道人们常把身体哪个部位比喻成“心灵的窗户”

生：眼睛

那么老师有一个疑问，一栋建筑物的“眼睛”指哪里吗？

生：窗户

师：那么今天我就一起来学习“多彩的窗户”。

（三）欣赏阶段

师：首先，老师带同学们去欣赏世界各地不同造型风格的窗户（如西班牙巴约之家的骷髅骨型窗棂、泰国曼谷的寺庙窗户、法国夏特尔大教堂的彩色玻璃窗、古典风格的中式窗户），了解世界各地不同的文化特点，体会人类智慧伟大。

观察这些造型独特的窗户，说一说设计师们的设计灵感来源，想一想，你最喜欢哪种风格的窗户，并说说理由。

（四）了解知识

下面，考察同学们对窗的了解有多少呢？（举手回答）

师：你见过的窗户是由什么材质做成的？

生：木质的

塑钢窗户

铝合金窗户

师：你见过的窗户形状有哪些？

生：长方形、正方形、圆形……

师：想一想，窗户是由什么组成的呢？

生：窗框、窗格、玻璃

刚才同学说了很多，想想窗户的作用有哪些？

生：……

师：同学们总结的都非常好，

窗，让我们身处居室依然沐浴阳光

窗，让我们身处居室依然可以看到美丽风景

窗，造型别致，线条优美，可以起到装饰作用

（五）

尝试创造

1、教师出示范作，讲解制作方法。

2、思考：如果你是建筑设计师，你想为你的建筑物设计出什么造型的窗户？（学生交流）

你想使用什么材料、通过什么方法来制作多彩的窗户？（小组讨论）

3、小组动手进行制作，教师巡回指导，随时发现问题，解决问题，把好的作业展示贴在黑板上。

（六）

点评

（1）

学生互评

（2）

教师点评：结合学生的作品，谈谈学生作画的心里

（七）作业：制作一个立体的窗户

（八）总结

今天我们学习了窗户的制作过程，充分感受不同风格建筑窗户设计的特殊语言，并在创作过程中体验创作的乐趣，表达个性与创意。

教学反思：

这个阶段的学生已经具有初步的审美眼光与简单的手工制作基础，能够很好地运用剪贴的方法取得画面的效果。因此在课堂教学中，教师主要运用讲解、欣赏、演示等教学方法，采用“导入新课——交流探讨——欣赏提升——分析演示——联想创作”几个教学环节，启发引导学生进行欣赏、讨论、交流，教师通过演示等环节，讲解表现的要点和表现方法，这样学生能更好地掌握多彩窗户的设计制作方法。

资料摘要

第7课　彩色玻璃窗优秀教学设计