第9课 捺的练习教学目标设计

捺

的

书

写

教学目的

1、学会斜捺和平捺的写法，

2、在学习过程中，培养学生的写字兴趣及良好的书写习惯。

教学重难点

重点：捺的写法。

难点：掌握捺角捺尖的写法。

教具准备

书写用具、教学课件、视频等。

课时：1课时

教学过程：

一、

导入

1、

从开笔礼中书写的“人”字导入

2、

复习书写姿势和执笔方法。

3、

检查坐姿和书写工具准备情况。

二．教学新课

（一）“捺”的种类

捺画:在一个字中往往充当主笔，是最具美感的一种笔画，也是比较难写的笔画。其形态有：斜捺、平捺、反捺。

反捺：写法如长点，经常用在捺画并列或重复的地方。（反捺如点不是点，捺脚呈圆形。）

【1、出示斜捺、平捺、反捺的例字

2、观看视频《捺的写法》】

（二）重点讲解斜捺和平捺

1、斜捺

①斜捺的写法：下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。

图示：

②斜捺的运笔过程：

起笔——平入顺起

行笔——轻转向右下行，稍曲渐重）

收笔——稍驻，右向水平，顺势送出

③斜捺写法简述：先平后斜再变平，书写就像滑滑梯。

④练习书写带有斜捺的字

（出示范字：天、人）

教师巡视，纠正学生书写时出现的错误，展示优秀作品

2、平捺

①平捺的写法：同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向右下(略平一些)方向行笔。

图示：

②平捺的运笔过程：

起笔——稍按，行笔如横（很短）。

行笔——转向右下（较平）边行边按笔，至捺脚处。

收笔——稍顿后，再向右上（较平）提笔捺出。

③练***捺的字（出示范字：之、过）

（1）先指名认读，后练写

（2）教师巡视辅导，及时发现问题，及时纠正，展示优秀的学生作品。

3、读儿歌，总结斜捺和平捺写法

4、出示生活中“捺”的图片，帮助学生记忆 5、书法欣赏

三、课堂总结

捺画在一个字中往往充当主笔。其形态主要有：斜捺、平捺、反捺。

斜捺：写法是起笔轻，行笔时逐渐下按，快要出锋时略顿，再提笔依运笔惯性写出捺脚。

平捺：写法同斜捺，只是方向较平，故称之平捺。

这节课，我们学***捺的写法，希望同学们以后写字时，遇到这两种笔画时应注意按照课堂上所学到的方法去写，希望同学们的字越来越漂亮。

四、布置作业

练习写课本上有捺画的字