队列练习优质课教案推荐
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关键词：队列练习优质课教案推荐
正文
教学内容：负重奔跑---游戏（播种与收获）
教学目标：1.发展灵敏素质和负重奔跑的能力。
2.通过辛勤的劳动，体验丰收的喜悦。 教学重点：奔跑时的姿势
教学难点：奔跑的能力
教具准备：4个实心球
教学时数：1 教学过程：
知识与技能
一、体育委员整队、报告人数
情感态度
与价值观
设计意图
学生观察纠错，展示正确动作
学生依据自身掌握情况，分组练习。
个性化
修改
过
程
与
方
法
二、游戏准备
积极思维，勇于1.在场地上画4组小圆圈，每组共4个圆圈纵向排列，各圆圈之间相距5米远。在每组起实践
跑钱前放一个篮筐，篮筐里装有4个实心球。
2.将学生分成人数相等的4组，分别站在预备线后。
步骤：1.教师导入。2.教师示范提示。
要求：精神饱满，语言亲切。
游戏方法：
1.
教师发出信号后，每组第一人迅速取出篮筐里的一个实心球，快速跑至第一个圆圈将实心球放在内，然后迅速跑回去吃第二个实心球，以同样的方法播种，直到第四次返回。
2.
以此类推直到最后一个人结束。
游戏规则：
1.
每次只能播种一粒种子。2. 种子必须完全放在小圆圈里。3.丰收的果实不限，可一
学会保护和自我保护
交流经验，加深体验。
培养学生的自信、积极向上的精神。
次抱回一个实心球，也可以一次抱回四个实心球。
要求：启发学生思维，营造良好学习氛围。
1.教师示范.从另一角度加深学生对正确动作的印象2.指导学生分组3.教师巡回指导
要求：形象、敏感
教与学提示：
1. 游戏前，让各组学生讨论，用怎样播种和收获的方法才能又快又符合游戏规则。
2. 第一次游戏后，根据学生的体验启发各组学生想办法、动脑筋、提建议，以最有效的方法完成游戏。
三、下课。
教师跟学生一起放松。
启发思维、开动脑筋
用放松的舞蹈动作和音乐来放松学生们的心情
教
学
反
思
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- 上传时间： 2018-05-18 21:44:00
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来自：学校：建设北大街小学
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