小篮球第二课时教学实录是什么类型的资料？

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小篮球第二课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：小篮球第二课时教学实录

正文

一、

指导思想

根据《体育与健康课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。根据水平二（四）年级学生的心理和生理特点，让学生发挥自己的创造力，摆设不同的障碍并去克服障碍，充分发挥学生的主体作用，培养学生相互合作、积极探究、顽强拼搏、坚强意志的品质。让学生在民主、和谐、宽松的环境中掌握知识，不断提升自己的身体素质。

二、

教材分析

篮球是四年级体育课的重要课程，蹲式篮球主要是通过游戏的方法进行的一种运动项目。通过学生在指定范围内通过比赛的方法在场地中蹲着跑、跳最终进球，发展学生的下肢力量和协调性。因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，严防伤害事故的发生。通过练习，能够发展学生身体的各方面素质；还培养学生不断克服困难的坚强意志，树立自信心，互相保护与帮助，能够培养学生团结协作的精神。

三、

学情分析

小学四年级学生对动作的练习能力和理解能力都特别强，且好学、好动、好奇，学生的表现欲特别强，蹲式篮球是以游戏的方式呈现，是最能体现学生在集体性体育活动中如何与他人合作，建立和谐的人际关系；具有良好的合作精神和体育道德的体现，也是生活中自我保护的一种基本方法。本节课主要通过教师的引导，充分发挥学生的主体作用，让学生蹲式篮球体验比赛的乐趣，培养学生不怕苦，不怕累，勇往直前的精神。

四、

教学目标

1、

认知目标：通过本节课的学习，让学生初步掌握蹲式篮球的规则及方法。

2、

技能目标：通过本节课的学习，发展学生的下肢力量和协调、灵敏性等身体素质。

3、

情感目标：通过本节课的学习，培养学生不怕困难、顽强拼搏、吃苦耐劳、团结合作的精神。

五、教学重、难点

1、教学重点：蹲着走、跑、跳进行游戏。

2、教学难点：动作协调、灵敏，思维灵动，团队合作。

六、教学器材

标志桶4个、篮球3个

七、教学过程

过程

开始部分（10分钟）

整队集合、师生问好、宣布本科内容

3、

学生动作规范有序

二、准备活动

2、

教师带领学生一起做热身1、徒手操（7节）

操。

内容

一、

教学常规

学生活动

1、

学生站成4列横队

2、

学生认真听

教师活动

1、

教师用语言导入本课教学

内容。

组织队形与要求

学生站4列横队

2、游戏（叫号跑）

要求: 1、

活而不乱

2、

精力集中，认真听、看。

3、

教导有方、模仿形象。

基本部分

1、

教师讲解并示范蹲式篮球的规则及要求

1、

学生5人一队，两队分别进入场地。

1、

教师强调比赛规则及方法。

2、

3、

4、

学生在老师指导下进行蹲式篮球游戏

教师提出要求，让学生积极跑位

组织没上场的学生在场边进行滚桥洞游戏。

2、

了解蹲式篮球的方法及规则。

2、

组织比赛并为学生加油。

3、

了解滚桥洞游戏的规则及方法。

5、

学生开始游戏，教师当裁判。

4、

积极参加比赛、灵活运用技术、团队合作竞争。

3、

延伸部分，语言导入。

结束部分

1、

2、

3、

放松游戏（找东西）

小结

下课

1、

2、

学生自评、互评

小组评价

1、

引导学生小组评价

组织：4列横队

2、

教师评价

资料摘要

小篮球第二课时教学实录

小篮球第二课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

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