各种跑的动作方法教学设计及说课稿｜教案在线预览

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跑与游戏小学体育与健康二年级陈晓琳教学目标：1，通过跑的练习，让学生掌握快速跑的技巧。2，发展学生下肢力量和协调性。3，培养学生合作意识。4，培养学生自觉锻炼身体的良好习惯。学情分析：小学低年级孩子爱好广泛，活泼好动，喜欢比赛和游戏。因此教学中要多采取游戏形式，让孩子“玩”中求知

资料类型：教学教案文档

所属课文：各种跑的动作方法

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2018-05-30 16:13:00

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学校：汕头市达濠民生学校

各种跑的动作方法教学设计及说课稿

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关键词：各种跑的动作方法教学设计及说课稿

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跑与游戏

小学体育与健康二年级陈晓琳

教学目标：

1，通过跑的练习，让学生掌握快速跑的技巧。

2，发展学生下肢力量和协调性。

3，培养学生合作意识。

4，培养学生自觉锻炼身体的良好习惯。

学情分析：

小学低年级孩子爱好广泛，活泼好动，喜欢比赛和游戏。因此教学中要多采取游戏形式，让孩子“玩”中求知，“乐”中发展。而低年级孩子注意力集中时间短，纪律性也不是很好，教师要善于诱导，注意教学节奏。

重难点：

重点：摆臂与蹬地的协调配合。

难点：合理的步幅与高步频的协调统一。

教学过程：

一、课堂常规

师生问好，队列练习。（左右转、稍息、立正）

布置课堂内容，提出课堂要求。

组织：按四列横队站立。

二、准备活动

1、儿童韵律操

头颈运动、伸展运动、体侧运动、体转运动、全身运动

组织：按四列横队成体操队形站立。

要求：动作有节奏和动感。

2、小游戏：抢口袋

方法：口袋散放在圆圈内，学生在圆圈外站跑，音乐停止时，学生向圆圈内争抢口袋。

要求：跑的队形不乱，跑的速度较慢，同学间不能争抢同一口袋，先接触到口袋者为胜。没有争到口袋的学生下蹲五次。

三、跑的游戏

1、抛口袋

①自抛自接，抛出击掌接。

②互抛互接练习

方法：两人一组，相距2——3m，各持一口袋，两人同时将口袋向前方抛起，迅速移动接住对方抛出的口袋，如此反复进行。

要求：注意安全，不要撞住对方。

③自抛自追

方法：将口袋向前上方抛，抛完后迅速追赶自己抛出的口袋。

组织：小组长带队，分散在操场上练习。

要求：把握好抛出方向，同学间不要相撞。

四、跑的练习

1、原地摆臂，高抬腿，小步跑。

2、行进间大步跑，行进间后蹬跑

组织：四路纵队站立，听教师口令练习

要求：认真观察老师示范动作，保持队形。

五、身心恢复

1、游戏：象形操“风吹树动”

2、徒手操：自我扣击下肢。

3、教师点评。

4、收拾器材。

关于本教案的常见问题

Q：各种跑的动作方法教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《各种跑的动作方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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