第8课 集字练习教学设计模板

附件3：

2017年兰州市中小学美术、书法录像课

评选活动优秀教学案例

（封面）

课题名称：集字练习-和为贵

授课教师：张军磊

单位全称：榆中县文成小学

组别： （小学）

集字练习教常设计

——榆中文成小学

张军磊

课题

第8课

集字练习

课型

新授

课时

1 教学目标

理解“和为贵”这个词的意思。

学会“和，为，贵”这三个字的结构分析与书写方法。

利用“和，为，贵”这三个字书写作品。

将学习过的字组成词语，书写下来。

学会“和，为，贵”这三个字的结构分析与书写方法。

利用“和，为，贵”这三个字书写作品。

笔墨纸砚

学生活动及

设计意图

1.

正确坐姿。养成良好的书写习惯。

2.

正确握笔姿势。

3.

学会分析字的结教学重点

教学难点

教学准备

教学过程及方法

一、

组织教学

要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。

二、导入新课

复习什么叫“集字”。指将前代某一书家的字迹搜罗并集成的书法作品，也指临习古人书法。

今天利用集字的方法书写作品。

三、理解“和为贵”这个词的意思

“和为贵”出自《论语

学而》，“礼之用，和为贵”。它的意思是，礼的作用，贵在能够和顺，按照礼来处理一切事情，就是要人和人之间的各种关系都能够恰到好处，都能够调解适当，使彼此都能融洽。

讨论：我们会在什么时候用到这个词？

四、书写“和，为，贵”这三个字

1.引导学生分析“和”的用笔与结构特征

讨论：“和”字书写时有哪些特点？

讲解：和字，左右结构，口部位于禾部右下方位置，禾木旁向左倾斜，以与“口”部的下坠达成平衡。

示范书写：“和”字。

2.引导学生分析“为”的用笔结构特征

讨论：“为”字书写时有哪些特点？

讲解：为字横钩是为字中最重要的笔画，钩部支撑起整个字

第一个横折及与之相交的撇，是字上部的主要笔画，撇与下部的折钩近于平行。

四点附于横折钩的上部，形态各异。

示范书写：“为”字。

3.引导学生分析“贵”的用笔结构特征

讨论：“贵”字书写时有哪些特点？

讲解：长横略往右上翘起，“中”部与“贝“部的宽度基本一致。

贝字四个横较细，中间两个短横不与横折部搭接。

短撇与点向下用力，撑起整个字。

示范书写：“贵”字。

五、利用“和，为，贵”这三个字书写作品

1.复习横向牌匾式的书写方法。书写横向牌匾式时，书写时注意将三个字写得大小一致。中心在一条线上，也可以将这三个字书写成纵向条幅，注意字和社之间的距离，让整体更协调。

2.介绍题款和盖章

3.师示范书写

4.生练习，师指出具体书写要求，生动笔写师指导纠正。重点培养学生良好书写习惯。

六、本课讲评

构。第一个和字跟着老师分析字体结构，第二字为字和老师一起分析。第三个字贵字自己分析如何处理字的结构。

4.

学习章法知识，并进行书法集字创作。

展示代表习作，评价，力求评价多样化，师评、互评、自评相结合，以鼓励为主。

七、课内拓展

介绍有关书法印章的知识。