第四节 长江三角洲区域的内外联系优秀教案案例

地理一师一优课教案

渭源县北寨中学

讲

授

：孙

帅

兵

2019—05—18

第八章 走近国家

第一节 日本

※教学目标

知识目标

1．使学生正确说出日本的自然环境特点，知道日本资本主义工业发达和农业、渔业现代化程度高，主要海港、主要工业区及领土组成，并能正确填图。

2．使学生正确认识日本经济发展的有利与不利条件，理解其工业分布的特点及原因，从而加深对因地制宜，发挥优势的理解。

能力目标

1、结合日本的国情，分析日本发达的加工贸易经济的发展特点。

2、运用板块构造学说，解释日本多火山地震的原因。

3.通过有关地图和材料，培养学生的归纳概括能力、辩证思维能力、比较能力及相互协作等能力。

德育目标

通过对日本工业分布的学习，使学生逐步树立正确的环境观，增强保护环境的意识，加深对协调人地关系的理解。

※教学重点

优越的地理位置、外向型经济的发展模式。

※教学难点

日本工业分布的特点及原因。

※教学方法

读图法、分析法、比较法、练习法等。

※教具准备

有关彩图、自制投影片、激光笔等。

※课时安排

一课时

※学情分析

1.在教学中要关注学困生，针对不同层次的学生，设计难易不同的问题；

2.针对七年级学生的认知特点，在课堂上要精讲多练，反复记忆，提高课堂教学效率。

※教学过程

［导入新课］

创设问题情景，激趣引入新课

上节课，我们讲了东亚概述。东亚五国唯一的一个群岛国家是日本。日本在第二次世界大战中是个战败国，战后经济衰退，几乎达到崩溃的边缘，但是，只经过十几年的时间，到60年代末，就跃居为仅次于美国的世界第二强国。是什

么原因使它经济复苏这么快呢？是有丰富的自然资源？还是有优越的自然环境？还是有其他原因？

［讲授新课］

一、东亚岛国

1、自然环境特征

【指导读图】读东亚地形图，读图要求：(1)日本是一个岛国，都由哪几部分组成。(2)日本濒临哪些海洋与哪些国家隔海相望。

学生回答：日本是由北海道、本州、四国、九州四个大岛和附近的小岛组成的群岛国家。日本东临太平洋，西隔黄海、日本海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望。

2、【启发提问】日本虽然面积小，但海岸线却比我国还长，这是为什么？

学生读图、回答：日本是个群岛国家，海岸线曲折。

3、【启发引导】海岸线曲折，沿岸多优良港湾，找出著名港口神户和横滨

【板书】群岛国家，多港湾

【提问】读图，看一看日本的地形有什么特点呢？--学生读图回答。

4、【转折过渡】日本不仅多山，还多火山、地震，这是为什么呢？

【指投影讲解】日本位于太平洋板块和亚欧板块的交界地带，处于环太平洋火山、地震带上，故多火山、地震。日本境内有火山200多座，其中活火山80多座。富士山就是其中一座著名的活火山，也是日本最高峰。日本地震频繁，人们可以感觉到的地震平均每年1500多次，真不愧是“火山王国、地震之邦”。

【板书】多山，多火山、地震

5、日本的气候具有什么特征？--学生讨论、回答。

【归纳总结】东京和北京大致处于同一纬度。但是，冬季东京比北京温暖，夏季比北京凉爽，且降水量比北京丰沛，这说明日本的季风气候具有海洋性特点。

【板书】海洋性季风气候

【启发提问】日本山地多，且东西跨度小，年降水量又比较丰富，那河流会有什么特点呢？--学生回答。

【总结】日本的河流短促，落差大、水流急，水能资源丰富。

6、【过渡】日本水能资源和森林资源丰富；而矿产资源丰富与否呢？

【指导读图】读图回答：

(1)日本缺乏哪些主要工业原料和燃料？缺乏的程度如何？

(2)这些原料、燃料都从哪些大洲进口的？

(3)日本森林覆盖率达70％，为什么还要大量从国外进口木材呢？

【归纳总结】日本大部分工业原料都需要进口，而且进口的比例较大（90％以上）说明日本的矿产资源严重缺乏。日本工业原料来源很广，除欧洲和南极洲外，其他几个大洲均有。虽然日本森林覆盖率已经很高，但是为了保护本国的生态环境不被破坏，而大量进口木材。而我国与日本截然相反，我国的森林覆盖率本来才仅仅13.4％，但还大量出口木材、一次性筷子等，破坏森林资源。这难道不值得我们反思吗？

【板书】矿产资源贫乏

7、【启发提问】面对矿产资源贫乏的不利条件，日本人是如何发挥优势，扬长避短，发展经济的呢？请同学们结合书上内容讨论一下。

(1)日本发展经济有哪些有利条件。

(2)日本是怎样发挥其优势的呢。

［反馈练习］

1.对日本发展经济最有利的自然条件是（

）

A. 日本火山、地震活动频繁

B. 日本本海岸线曲折，沿岸多天然良港

C. 日本的铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏

D. 日本是一个多山的岛国

2.下列关于日本的叙述，不正确的是（

）

A. 多山的岛国

B. 矿产资源丰富

C. 交通运输业发达

D. 城市人口比重大

3.关于下列国家工业的叙述，正确的是（

）

A. 日本工业主要分布在北海道和濑户内海地区

B. 德国新兴工业正在逐步向北发展

C. 俄罗斯轻重工业均衡发展

D. 美国“硅谷”是著名的高新技术产业中心

4.下列关于日本的说法，正确的是（

）

A. 位于亚洲的东部，太平洋的西北部

B. 领土由四大岛组成，九州岛是最大的岛屿

C. 气候温和、湿润，平原占国土面积的大半

D. 煤、铁、石油资源丰富，对外贸易发达

5.下列有关日本地形的叙述，不正确的是（

）

A. 日本境内多山

B. 平原面积广大，占国土面积的一半以上

C. 以山地、丘陵为主

D. 海岸线曲折，有许多优良港湾

6.日本的“国花”是（

）

A. 荷花

B. 桃花

C. 樱花

D. 梅花

7.关于日本气候特征的叙述，不正确的是（

）

A. 日本气候温湿，是海洋性特征明显的季风气候

B. 与亚洲同纬度地方相比，冬季较为温暖，夏季较为凉爽

C. 与亚洲同纬度地方相比，全年降水较多

D. 在春夏季节，经常遭受台风袭击

8.下列关于日本经济的说法，不正确的是（

）

A. 工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸

B. 工农业发达，农、矿产品和工业制品大量出口

C. 渔业发达，是世界上的渔业生产大国

D. 大量进口原料、出口产品，对外贸易发达

9.日本的气候与同纬度大陆相比（

）

A. 冬季温和，夏季高温，降水较多

B. 冬季温和，夏季凉爽，降水较多

C. 冬季凉爽，夏季温暖，降水较少

D. 冬季温和，夏季炎热，降水较多

10.下列关于日本工业的说法正确的是（

）

A. 工业原料全部依赖进口

B. 经济对外依赖性强

C. 工业产品主要供国内消费

D. 工业集中分布在日本海沿岸

11.日本是著名的火山、地震国，你认为日本多火山地震的主要原因是（

）

A.

日本地处亚欧板块与非洲板块的交界地带

B. 日本地处亚欧板块与印度洋板块的交界地带

C. 日本地处亚欧板块与太平洋板块的交界地带

D. 日本地处太平洋板块与美洲板块的交界地带。

二、发达的经济

充分利用本国有利条件，迅速发展经济

【启发提问】日本经济发展水平到底如何呢？有哪些主要工业部门？主要工业产品在世界地位如何呢？

学生讨论、回答：日本经济发达，主要工业部门有钢铁、汽车、造船、电子、化学、纺织等，许多产品在国际上都占有重要地位。但是，由于日本的原料和产品对国外市场依赖太强，不可避免地存在脆弱性。

【板书】工业部门齐，产品在国际上占有重要地位

【启发提问】联系我们日常生活中的见闻，说说你所知道的从日本进口的商品有哪些？主要是什么种类的工业产品？--学生讨论、回答。

【归纳总结】主要是电子产品，另外还有钢材和其他工业产品，而日本从中国输入的商品有服装、石油、煤炭、棉花、水产品和蔬菜等。其实，日本最大的贸易国家是美国，其次才是亚洲和西欧。

【板书】原料来源和产品销售主要依靠国际市场

【启发提问】日本的工业原料需要大量进口，而工业产品又要销往国外，请同学们想一想，日本工业应分布在哪儿？为什么？--学生讨论、回答。

【归纳总结】因为太平洋沿岸海岸线曲折，良港多，海上交通便利，利于发展对外贸易，所以日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带。

【板书】工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸

【启发引导】日本工业过分集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，会带来什么后果呢？我们从中可以吸取什么教训？--学生讨论、回答。

【总结】日本工业过分集中，不仅出现争公共设施、争水、争能源的现象，还会出现环境污染。日本过去曾出现过“水俣事件”、“骨痛病”等，我们应该以此为鉴。

【指导读图】在图上找出东京、名古屋、大阪、北九州并标注下来。

【启发引导】东京、名古屋、大阪、北九州等城市附近是日本主要工业区。东京是日本的首都，请同学读书，了解东京概况。

【启发引导】由于工业的发展速度很快，带动了渔业的发展，日本的渔业发展水平如何呢，看日本群岛附近洋流的分布图回答：(1)什么是寒、暖流？(2)千岛寒流和日本暖流在哪个海域相汇？形成什么渔场世界著名？(3)除去自然条件外，日本渔业还依靠什么发展？--学生讨论、回答。

【指图总结】一方面北海道附近是世界著名渔场，渔业资源丰富；另一方面日本依靠发达的造船工业和较高的科技水平，建立强大的海洋捕捞船队和水产品养殖业，故而渔业发达。

【板书】渔业发达

【启发提问】日本工业发达，农业发展如何呢？为什么日本农民多采用小型农业机械？为了提高单产，采取了哪些措施？学生讨论、回答。

【归纳总结】日本耕地少、地块小，故多采用小型农业机械。他们合理施用化肥，精耕细作，农业单产很高。

【启发引导】日本文化有什么特点？请看书，举例说明。--学生回答。

（三）、课堂总结：其实，每一个民族，每一个国家，在其发展过程中，都应不断地吸取别人的经验，经过消化，为己所用，促进自己的发展。日本发挥优势、扬长避短，保护生态环境，重视科教的经验，我们是不是应该学习呢？

【活动探究】

日本在经济发展中取得了巨大的成就，与此同时，也带来了巨大的负面效应，如：垃圾成堆、交通拥挤、工业污染等。请问：日本怎样做到人地协调发展？

【课后作业】

创优作业P38—P41.