第四节 长江三角洲区域的内外联系ppt配套的教学设计及说课稿

八年级地理下册《长江三角洲区域的内外联系》教学目标

知识与技能

1.说出长江三角洲区域的位置、地形等地理概况。

2.说出长江三角洲区域的主要城市名称以及上海在长江三角洲区域发展中的重要作用。

3.说出长江三角洲区域主要的交通运输方式及其影响。

过程与方法

了解认识长江三角洲区域内发达的交通运输条件，理解交通运输条件对区域经济发展的促进带动作用。

情感、态度与价值观

了解长江三角洲区域的巨大发展成就，认识社会主义制度的优越性，激发热爱祖国的情感。

教学重点

上海在长江三角洲区域发展中的重要作用。

教学难点

长江三角洲区域的交通运输方式及其影响。

教学方法

读图分析、谈话和讲解相结合。

教具准备

1．有关课本插图和图像资料或多媒体教学软件。

2．中国地形图，

长江三角洲区域的地形、

长江三角洲区域自然资源分布图、

长江三角洲区域城市分布图等。

课时安排

一课时

教学过程

一、导入新课

三角洲多是有大江大河所携带的泥沙在下游或是入海口处淤积而成的。大家知道中国最大的三角洲是那个吗？中国最大的三角洲是长江三角洲，今天我们就来学习

长江三角洲区域的内外联系。

板书：第四节

长江三角洲区域的内外联系

二、讲授新课

板书:长江三角洲的区域概况

课件展示：“长江三角洲地形分布图”（图7-30）

1.让学生读长江三角洲地形分布图（图7-30）及76页阅读内容，完成活动

⑴找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖，以及长江三角洲濒临的海洋。

⑵说出长江三角洲的大致范围和位置特点。

2.引导学生思考并回答下列问题

⑴长江三角洲是如何形成的？

⑵长江三角洲区域的地形特点是怎样的？

师生总结：长江三角洲是由长江和钱塘江的泥沙淤积而成的滨海平原，这里地势地平，土地肥沃，河网纵横，是中国重要的农耕区，有“鱼米之乡”和“丝绸之乡”的美称。

板书：地形

课件展示：

“长江三角洲区域交通分布”（图7-31），引导学生思考并回答下列问题。

⑴长江三角洲区域的地理位置有什么特点？

⑵长江三角洲区域有哪些主要城市？

⑶长江三角洲区域有哪些主要的交通运输方式和主要的交通干线？

师生总结：长江三角洲区域以长江三角洲为核心，地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部。长江三角洲区域拥有长江黄金水道和众多的铁路、公路干线以及现代化的港口群、航空港，形成了密集的立体交通运输网络。

板书：位置

承转：上海是长江三角洲区域的一个重要城市，同学们知道上海在中国的经济地位吗？

板书：长江三角洲区域的核心

上海

1．引导学生阅读教材59页，完成下列学习活动。

⑴举例说明上海、南京、武汉、重庆作为区域的经济、文化、交通中心对区域内外经济发展具有强大的辐射作用和带动作用。（上海位于长江入海口，是全国的最大港口、全国最大的综合性工业基地、最大的商业中心、全国重要的金融中心、重要的科技教育中心，拥有浦东国家级经济开发区）

⑵比较说明长江上、中、下游城市密度差异。（上游城市密度最低，下游城市密度最高，中游城市密度居中）

2．引导学生阅读教材59页中上海辐射作用的相关内容和活动中上海对长江三角洲地区的辐射作用，分组讨论上海对长江三角洲地区，整个长江流域乃至全国都有极强的辐射和带动作用。

然后教师依据学生讨论结果，强调长江沿江地带城市与其辐射作用的关系。

长江沿江地带拥有许多城市。其中，上海、南京、武汉、重庆四个特大城市是区域的经济、文化、交通中心，对区域经济发展具有极强的辐射和带动作用。

板书：

1.北翼：以南京为中心的区域发展

2.南翼：以杭州为中心的区域发展

3.南北翼的区域概况对比

区域名称

中心城市

主要城市

区域经济现状

与上海的关系

北翼：以南京为中心的区域

南翼：以杭州为中心的区域

阅读教材长江三角洲区域的两翼

讨论完成教材63页活动

三、课堂小结

长江三角洲区域优越的地理位置，得天独厚的地理条件为其发展提供了基础，使本区成为我国近代工业的摇篮。上海是中国近代工业的发祥地和中心，汉口成为内陆的工业中心。特别是1978年以来，改革开放和沿海战略的实施，给本区带来了新的机遇。

长江三角洲区域在全国经济区域格局中的地位进一步提高。

四、反馈练习

（略）

板书设计：

第四节

长江三角洲区域的内外联系

地形

长江三角洲区域的北翼：江苏南部

长江三角洲区域概况

位置

长江三角洲区域的核心：上海

交通

长江三角洲区域的南部：浙江北部