第四节 长江三角洲区域的内外联系课件配套优秀公开课教案设计

八年级地理下册《长江三角洲区域的内外联系》教学设计

教学目标

1．让学生认识

长江三角洲区域区内主要地理差异，以及河流在区域发展中的作用。

2．认识长江对沿江地带的纽带作用和其他条件所形成的城市群和产业基地以及上海的辐射作用。

3．认识

长江三角洲区域区域产业的结构与空间分布特点。

4．通过阅读

长江三角洲区域两翼与核心的经济联系，培养学生分析和归纳的地理思维能力。

5．阅读

长江三角洲区域分区设色地形图，自然资源分布图以及长江上、中、下游景观图，对比分析和归纳本区内的区域差异，初步培养学生对比分析能力。

6.通过本节内容学习，使学生初步树立区域内协作、共同发展和区际公平的可持续发展的观念。

教学重点

1．长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。

2．

长江三角洲区域的产业结构与空间分布特点。

教学难点

长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。

教学方法

读图分析、谈话和讲解相结合。

教具准备

1．有关课本插图和图像资料或多媒体教学软件。

2．中国地形图，

长江三角洲区域的地形、

长江三角洲区域自然资源分布图、

长江三角洲区域城市分布图等。

教学过程

一、导入新课

1．播放《1998年长江特大洪水纪实》片断让学生回忆并讨论长江上、中、下游的水文特征，以及水灾的防治。（学生回答略）

2．经过学生讨论，教师总结，指明长江在给我们带来灾害的同时，更多的是给我们带来流域内外经济发展的机遇。今天我们就来学习

长江三角洲区域。

板书：第四节

长江三角洲区域的内外联系

二、讲授新课

1、长江三角洲的区域概况

优越的地理位置

：创设情境，激发兴趣。教师：通过观察长江三角洲的位置图，完成下列任务。

（1）找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖，以及长江三角洲濒临的海洋。

（2）说出长江三角洲的大致范围和位置特点。

引导学生阅读讨论回答下列问题：

①

长江三角洲区域的范围与区域形状。

②如何概括

长江三角洲区域最主要的地理位置特点。

③为什么说

长江三角洲区域地理位置十分优越？（学生回答略）

2．教师依据学生的回答进行总结。

长江三角洲区域东起上海，西至四川省攀枝花，东西绵延3000多千米。长江干流纵贯东西、内河航运发达，本区东部的上海、江苏、浙江在全国海上运输网中具有中枢地位，海洋运输发达，地理位置十分优越。

（二）得天独厚的自然环境

1．引导学生阅读中国地形图，上海、武汉、重庆三城市气温和降水统计图表，分析

长江三角洲区域的地形和气候特点，教师根据学生回答总结。

长江三角洲区域地势总的来看比较低平，地形以平原和低山丘陵为主，平原东西排列，各段宽窄不一。

长江三角洲区域的气候属于亚热带季风性湿润气候。其特点是：冬温夏热，四季分明，降水丰沛，季节分配比较均匀。

本区热量资源丰富，≥10℃积温为4000℃～6500℃，1月平均气温在0℃以上。

本区年降水量在800 mm～1000 mm。 受地形和气候影响，

长江三角洲区域河网密布，湖泊众多，是我国地表水资源最丰富的地区。

2．让学生读

长江三角洲区域地形图（图8．17）及76页长江上、中下游景观图片，完成活动1，看沿江地带的长江上游与中下游在地

形上有什么差异，在图片旁的标注栏里，概要描述长江中下游的地形特点。针对

长江三角洲区域东西部地形上的这种客观差异，让学生分组讨论如何对

长江三角洲区域进行开发利用，并说明自己的观点。二、长江三角洲区域的核心

1．引导学生阅读教材59，完成下列学习活动。

举例说明上海、南京、武汉、重庆作为区域的经济、文化、交通中心对区域内外经济发展具有强大的辐射作用和带动作用。（上海位于长江入海口，是全国的最大港口、全国最大的综合性工业基地、最大的商业中心、全国重要的金融中心、重要的科技教育中心，拥有浦东国家级经济开发区）

2．引导学生阅读教材80页活动1中上海辐射作用的相关内容和活动2中上海对长江三角洲地区的辐射作用，分组讨论上海对长江三角洲地区，整个长江流域乃至全国都有极强的辐射和带动作用。

三．长江三角洲区域的两翼

1.北翼：以南京为中心的区域发展

2.南翼：以杭州为中心的区域发展

3.南北翼的区域概况对比

区域名称

中心城市

主要城市

区域经济现状

与上海的关系 .北翼：以南京为中心的区域 南翼：以杭州为中心的区域

四．学会看长江三角洲经济地图

五．课堂小结

长江三角洲区域优越的地理位置，得天独厚的地理条件为其发展提

供了基础，使本区成为我国近代工业的摇篮。上海是中国近代工业的发祥地和中心，汉口成为内陆的工业中心。特别是1928年以来，改革开放和沿海战略的实施，给本区带来了新的机遇。

长江三角洲区域在全国经济区域格局中的地位进一步提高。

六．反馈练习