整理和复习ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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简易方程整理和复习教学内容：简易方程—整理和复习教学目标：1、通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解。2 、能熟练、正确地解方程，并掌握列方程解决问题的方法。3、培养学生总结、归纳的学习能力。教学重点：会解简易方程和列方程解决实际问题。教学难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-17 13:08:00

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学校：同心县思源实验学校

整理和复习ppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-17 13:08:00

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关键词：整理和复习ppt配用优秀教学设计

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简易方程整理和复习

教学内容：简易方程—整理和复习

教学目标：1、通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解。

2 、能熟练、正确地解方程，并掌握列方程解决问题的方法。

3、培养学生总结、归纳的学习能力。

教学重点：会解简易方程和列方程解决实际问题。教学难点：归纳整理知识，形成知识体系。

教学准备：多媒体。教学过程一、导入

提问：想一想，本单元我们学习了哪些知识？

今天我们这节课就对单元的知识进行整理和复习。（板书课题）

二、复习用字母表示数 1、用含有字母的式子表示： (1)数量关系。 (2)运算定律。

学生举例说明。

2、让学生写出式子，同时指名一生板演。指名学生说说每个式子表示的意思。

3、提问：用字母表示数有什么作用？

4、提问：用字母表示乘法式子时要怎样写？三、复习解简易方程

1．复习方程的意义。

(1)方程的意义：含有未知数的等式叫做方程。判断一个式子是否是方程，首先要看这个式子是不是等式，接着再看这个式子中是否还含有未知数。如3x =2.4

、x +7.6=11.4等都是方程。 (2)等式的性质

(3)方程与等式的关系：方程都是等式，但等式不一定是方程。

2．复习解方程。

(l)方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。如：x =6是方程x+ 3=9的解。 (2)解方程：求方程的解的过程，叫做解方程。

(3)解方程时应注意：书写时要先写“解”字；上、下行的等号要对齐。

四、实际问题方程。

提问：列方程解决实际问题有哪些步骤？

学生讨论回答

五、巩固练习

1、解下列方程。

X+4.8=7.2 x-6.5=3.2 x÷8=0.4 6x+18=48 3(x+2.1)=10.5 12x-9x=8.7 要求学生独立解方程，教师指名板演，然后集体订正。

2、每盏路灯要装5个灯泡，这条街一共需要140个灯泡，这条街一共有多少盏路灯？

找出题目的等量关系式：

每盏路灯的灯泡数×这条街路灯总数＝整条街的灯泡总数

解：设这条街一共有x盏路灯，

5x＝140

5x÷5＝140÷5

x＝28

答：这条街一共有28盏路灯

五、课堂小结

：

这节课你有什么收获？

学生说说自己的收获，教师评价。六、作业设计：教材第84页练习十八第2题。七、板书设计：简易方程—整理和复习

1、用字母表示数

2、解简易方程（方程的意义、等式的性质、解方程、实际问题与方程）。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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