资料摘要
一、谈话引入揭示课题谈话1、同学们，俄国教育家乌申斯基说过这样一句话：“装着一些片段的，没有联系的知识的头脑，就像一个乱七八糟的仓库，主人从那里是什么也找不出来的。”从这句话中你得到了哪些启示？（感受知识整理的重要性）2、最近一段我们一起研究了有关方程的知识， 今天我们来复习解简易
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整理和复习教学目标设计
未知
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关键词：整理和复习教学目标设计
正文
一、谈话引入
揭示课题
谈话
1、同学们，俄国教育家乌申斯基说过这样一句话：“装着一些片段的，没有联系的知识的头脑，就像一个乱七八糟的仓库，主人从那里是什么也找不出来的。”从这句话中你得到了哪些启示？（感受知识整理的重要性）
2、最近一段我们一起研究了有关方程的知识， 今天我们来复习解简易方程，通过复习要进一步明白字母可以表示数量、数量关系和计算公式，加深对方程概念的理解，掌握解简易方程的步骤、方法，从而能正确地解简易方程。
（板书课题：整理与复习）
3、这一单元的知识是不是都掌握了呢？咱们进行一次“学力
大比拼”来检测一下。以组为单位比一比，看哪个组这个单元的知识掌握的最好!
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