整理和复习获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《简易方程整理复习》教学设计主备人员教学设计组员复备教学目标：1通过复习，使学生进一步明确字母表示的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确的解方程。2.掌握用方程解题的方法。3.培养总价、归纳的能力，养成善于思考总结的。教学重点：正确解方程，掌握用方程解题的方法。教学难点：正

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-23 19:32:00

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学校：重庆两江新区白马小学校

整理和复习获奖说课稿

未知

2018-04-23 19:32:00

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关键词：整理和复习获奖说课稿

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《简易方程整理复习》教学设计

主备人员教学设计

组员复备

教学目标：

1通过复习，使学生进一步明确字母表示的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确的解方程。

2.掌握用方程解题的方法。

3.培养总价、归纳的能力，养成善于思考总结的。

教学重点：正确解方程，掌握用方程解题的方法。

教学难点：正确解方程，掌握用方程解题的方法。

教学过程：

一、回忆梳理，理清脉络。

1.提问：问本单元我们学习了哪些知识：让学生自己归纳后在小组内交流。

小学生独立整理知识点。小组内交流，老师巡视指导。

集体汇报与交流，老师根据学生的回答进行板书。

（1）归纳基本概念。

（2）用字母或含有字母的式子表示。

（3）解方程。

（4）用方程解决问题。

2.引导学生用图示的方法对本单元所学知识进行整理和复习。

二、典型例题，沟通联系

1.复习用字母表示数的知识。

2.复习方程。

（1）什么叫方程、方程的解和解方程？

（2）什么是等式的性质？

3.解方程。

学生独立完成教材第83页第1题，指名板演。

集体交流解方程的过程。

4.复习列方程解决问题。

学生独立完成教材83页第2题列方程解决问题。全班集体订正。

三、知识应用，能力拓展

1.教材第84页练习十八第1题。指名口头判断，并说明理由。

2.练习十八第2题，学生在练习本上独立完成后，全班集体订正。

四、作业：练习十八第3—5题。

五、课堂小结：通过复习，让学生说一说对本单元的收获。

教后反思：（手写）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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