B优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit 2 My favourite seasonPart B Let’s learn一、教学目标1.能够听、说、读写本课时四会单词和词组:go swimming , go on a picnic, flowers, plant trees , make a snowman.2.能够使用

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-24 13:13:00

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学校：甘州区三闸镇三闸小学

B优秀公开课教案

未知

2018-04-24 13:13:00

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关键词：B优秀公开课教案

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Unit 2 My favourite season

Part B Let’s learn

一、教学目标

1.能够听、说、读写本课时四会单词和词组:go swimming , go on a picnic, flowers, plant trees , make a snowman.

2.能够使用句型:What do you like ….. best? Because I can…对他人喜欢的活动进行调查。

二、教学重、难点

1.本课时的重点是听、说、读、写动词短语:go swimming , go on a picnic, flowers, plant trees , make a snowman.

2.难点是句型What do you like ….. best? Because I can…的运用

三、课前准备

录音机和录音带,本课时动词及词组的卡片。

四、教学步骤

1.热身

教师放五年级上册第四单元的歌曲I can help,学生跟唱并做动作。

2.预习

(1)教师放本单元Let’s sing 部分的歌曲,学生跟唱。

(2)师生围绕本单元的内容展开对话。

3.新课呈现

Let’s learn

(1)教师继续预习部分的对话,说:I like summer best . Why ? Can you guess?学生会很容易猜到原因,回答说:You can swim . 教师要以惊喜的语气说:Yes , I can swim in the sea in summer . 出示单词卡片swim,学生跟读后一起拼读该单词。教师也可不出示卡片,请学生根据读音猜出该单词中可能包含的字母。

(2)教师继续提问学生:Which season do you like best ?鼓励学生敢于表达自己的想法。

(3)师生进行看动作猜短语游戏:教师做一个动作,学生尽快猜出所表示的动词或动词短语,以此引出生词skate和fly kites,教师引导学生拼读。

Group work

(1)教师简笔画画出几朵白云和太阳,说:look ! It’s warm and sunny today ? I’d like to go hiking .What would you like to do ? 引导学生回答:“I’d like to climb mountains .”等,教师再画出不同的天气情况图,与学生进行类似的回答。

(2)教师将Group work 中涉及到的动词卡片贴到黑板上进行调查。选取一个小组示范提问。

(3)学生模仿教师的调查活动进行Group work ,用上面所学的句型进行采访,然后向全班同学汇报调查结果。Good to know

教师引导学生阅读本部分短文,并根据会话示范交流北京和悉尼两地的不同季候,然后教师再补充有关我国及世界各地季节的知识。

关于本教案的常见问题

Q：B优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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