Unit 3 Home life教学目标

Module2 My favourite things

Unit 3 Home life

(Period 1)

Language aims:

Using the key words to identify different places at home

e.g. bedroom, living room, bathroom, kitchen

Using prepositions to indicate positions

e.g . I’m in my bedroom.

Using the present continuous tense to describe actions taking place at the time of speaking

I’m making a model plane.

Ability aims:

Students can use the key patterns to make a dialogue.

Emotional aims:

Love your family, do some housework for your parents.

Key and difficult points:

_______ am/is/are __________ (doing).

Materials:

Student’s Book 4B( P27-28)

Cassette 4Band cassette player

Multimedia: PPT

板书:…am/is/are …(doing)

Who what where

Kitty do her homework in the living room

Ben make a model plane in the bedroom

Maggie wash hair in the bathroom

Dad cook dinner in the kitchen

教案说明:

本课时是Module2 My favourite things Unit 3 Home life的第一课时,话题为Home life in the evening. 牛津英语教材的一个显著特点就是教材的内容非常的贴近学生的生活,因此,本课以Kitty和她的一家为主,在他们家的家庭成员的交流的过程中,让学生感受到夜晚的家庭生活是如此的忙碌。本课时我们需要学会如何用第一人称…am doing…来描述家庭生活。因此,本课时的文本都是以对话的形式出现并且操练的。

教学反思:

在课的设计上,最初的出发点是能激发学生的学习欲望与参与意识,将知识简单化,便于学生接受,同时起点低一些,让每个学生都能参与进来。可最后上课的情况却很不尽人意,学生参与面不广,特别是最后介绍的环节,学生不太愿意开口说。其实课的环节应多变而紧凑,多给学生参与的机会,调动起学生学习的积极性,这样反而能起到事半功倍的效果。

在以后,一定要多听,多看,多思,多想,多请教,多关注,一定要明确,课不是讲给自己听的,而是讲给学生听的,学生一定要乐学,学得快乐,最重要的还要学会,并能在学中用!