Lesson 1 Skirt and Trousers优质课教案设计优秀教学设计范文

Lesson1 Skirt and Trousers

教学目标

知识目标:1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:shirt, skirt, trousers, sweater, this, these

2.学生能认读、理解并运用句型结构:This is a… These are…

3.学生能听懂、会说句子:He/She is wearing a green sweater / white T-shirt.

能力目标:在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话(对每季度所穿衣服能加上颜色进行描述)

情感目标:1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

教学重点:同知识目标1—2

教学难点:运用wear一词进行说话和交流

教具准备:教学光盘、单词卡、不同种类的衬衣、裙子、裤子、衬衫、和毛衣图片在教室里挂一些本单元要学的服装实物,以便有真实的例子供学生练习。

教学过程:

Ⅰ. Class opening and review

Greeting。并复习学过的衣服单词

Lesson hook:这节课,我们将要学习如何谈论每天所穿的衣服。男孩、女孩穿什么衣服。什么衣服男孩子从来不穿?(可以用汉语说出裙子或连衣裙)Ⅱ. New concepts:

1. This is a red skirt.

介绍本课单词。出示单词卡shirt, skirt, trousers, sweater, T-shirt,利用句型What’s this/What are these? This is a… These are…学习新词。同时要说明:当谈论复数事物时要用These are…句型,但裤子不同,即使只有一条裤子(这是一个复数单词),也要用These are…句型。

板书:This is a shirt, skirt,sweater, T-shirt.

These are shirts, trousers, pants.

将颜色词和衣服词结合起来,可使衣服更加具体。出示图片,说:a red skirt,

the yellow trousers, a green shirt, a blue T-shirt…让学生跟读、练习。

2. Let’s do it!

课件分别出示a red T-shirt, black trousers, a green shirt图片, 图1(a red T-shirt):读句子:This is a T-shirt. It’s red. 将两句话合并成一句:This is a red T-shirt.

同理:This is a a green shirt. These are black trousers.

3. What is he/she wearing?

看书讨论每个人穿的衣服,针对每幅图提问What is he/she wearing?让学生回答:He/She is wearing a green sweater / white T-shirt.听录音跟读并练习背诵。

根据学生的穿着练习对话。

4. Let’s play!

和学生一起做游戏。先看教科书,练习读一读游戏内容,再根据描述的衣服猜猜是谁?

Ⅲ. Class closing:用汉语问这节课学了什么,并复习所学内容。

Goodbye, class!

板书设计:

Lesson1 Skirt and trousers

This is a shirt, skirt,sweater, T-shirt.

These are shirts, trousers, pants.