整理和复习教案2｜教案在线预览

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五年级上册《小数除法的整理和复习》教学设计双柏县爱尼山中心完小李泽慧教学内容：人教版五年级上册42页。教学目标：1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。教学重难点：能灵活选择合理的运算方法，运用小数除法及其它运算解决一些实际问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-04 15:39:00

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学校：双柏县爱尼山中学

整理和复习教案2

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2018-04-04 15:39:00

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关键词：整理和复习教案2

正文

五年级上册《小数除法的整理和复习》教学设计

双柏县爱尼山中心完小

李泽慧

教学内容：人教版五年级上册42页。

教学目标：

1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。

2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。

教学重难点：

能灵活选择合理的运算方法，运用小数除法及其它运算解决一些实际问题。

教学准备：PPT课件、练习题卡

教学过程：

一、直接引入课题，宣布本节课的任务。板书课题。

二、梳理知识，构建知识体系。

1.师生共议，回顾单元所学知识。

2.学生课前独立整理，完成知识结构框架图，然后小组内交流。

3.小组内交流：

（1）三单元学习了哪些知识？

（2）你认为哪些知识你掌握的比较好？

（3）你还有哪些疑惑？

4.小组汇报展示，全班同学讨论交流。

教师强调对所学知识进行归纳整理的重要性：便于及时复习，查漏补缺，更全面、系统的掌握所学知识。

5.学生质疑：请同学们仔细想一想，在这些所学的知识里面，你认为自己哪个知识点掌握得比较好？还有哪个知识点不太明白或者说有一些疑惑呢？大声说出来吧，让我们一起探讨。（学生提出自己的疑惑，教师随机典例悟导……）

师：接下来，让我们一起带着刚才所提出的问题走进我们的练***本营吧！

[设计意图：通过学生的系统整理发展学生的归纳与概括能力和交流与配合意识，再通过师生之间的质疑、解惑过程系统地再现并掌握本单元知识。] 三、练***本营。

（一）、基础练习，请你填一填。

0.4457 13.3983 12.9965

精确到十分位

精确到百分位

精确到千分位

（二）、计算练习，选择合理灵活的方法。

0.67×7.5＝

7.1÷0.25=

3.14×102 =

(3.2+0.56)÷0.8= 方法：先让学生独立选择题目做，再抽生板演、对正。

[设计意图：让学生自己去选择合适的方法，求出正确的结果。并在讨论中发现合理灵活的方法，发展学生在实际应用中的分析能力。] （三）、拓展练习

孙老师买来30米布给舞蹈队做衣服，每套衣服要用布2.2米；同时购买了一些袜子，10元3双；彩排结束，205名同学坐车返校，每辆车最多坐25人。

（1）

能做多少套衣服？

30÷2.2≈13（套）[去尾法] （2）每双袜子多少钱？

10÷3≈

3.33（元）[钱币计算时用四舍五入法保留两位小数] （3）需要多少辆车？

205÷25≈

9（辆）[进一法] [设计意图：先让学生读题，弄清已知条件和问题。再通过思考、解答与交流的方式完成；便于培养学生估算、口算、及解决问题的策略意识。] 四、课堂小结。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获和体会呢？

五、布置作业。

板书设计：

小数除法的整理和复习

根据实际情况取值

四舍五入法

去尾法

进一法

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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