Story time课时教学实录

复习: Module 2 : Activities What Are They Doing?

署前路小学

罗思茹

I : 教材内容分析：

本模块的话题是Activities。主要内容是谈论目前正在进行的活动及喜欢的活动。本节课主要复习现在进行时的各种句型，引导学生理解并在情景中熟练运用语言。

一．

学习目标：

1．复习本单元的动词和动词短语：play the guitar,

play football,

Listen to the radio, play computer games，

watch TV,

paint the picture，

read the story-book ,

sing , dance

2.复习现在进行时的句型：

What are you doing?

I’m…ing.

What is he/she doing?

He/she is …ing.

Are /Is….ing?

Yes,…am/are/is. 3.

能根据图片熟练地运用本模块的句型进行对话。

3．能阅读理解含有现在进行时句型的小篇章并拓展学习新的词汇。

4．能正确运用现在进行时的句型描述自己和他人的活动。

5．通过活动，培养学生合作意识，培养学习自信心和成功感。

三．教学重难点：

1．本模块的动词和动词短语及现在进行时的句型。

2．人称代词和be动词的搭配。

四．教学过程：

(一). 热身与复习：

1.唱歌：What are you doing? 2: 齐读小诗Chant<> (同时复习动词加ing的规律)。

3：玩“Freese” game.(复习What are you doing? I’m…ing.)

（二）呈现与操练: 1.呈现以下句型:

What are you doing? I’m..ing.

1

What is he/she doing? He/She is ..ing.

Are you..ing?

Yes./No.

Is he/she ..ing? No,he/she isn’t.

Is he/she enjoying it ?

Yes he is. 2..小组操练以下句型: (看图操练) Is he/she ..ing? No,he/she isn’t.

What is he/she doing? He/She is ..ing.

Is he/she enjoying it ?

Yes he is.

3. Guessing game复习以下句型: What is he/ she doing?

Is he/she…ing?；

What are they doing?/ Are the …? （三）运用与发展：

1. 听读拓展短文完成练习。

2. 自由读老师选定的几篇短文。

3. 总结如何介绍自己或他人的活动(采用现在进行时)。

4．出示Hobby book

向他人介绍自己或他人的兴趣活动。

(四)

评价学生的活动。

(五)

家庭作业

1. 自主听读资源网里面Module 2 的相关篇章。

2. 写几话描述Hobby Book 里面的内容。

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