整理和复习优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《小数除法的整理与复习》教学设计教学目标：1、通过复习让学进一步巩固并掌握小数除法的计算方法并能下确计算。2、能根据不同的实际情况取商的不同近似值，懂得活学活用用进一法，四舍五入法，去尾法解决生活中的一些实际问题。3、通过练一练，讲一讲，让学生巩固循环小数的概念及规律。并能运用所学知识解决简单一些实

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-25 13:52:00

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学校：石柱土家族自治县王场镇小学校

整理和复习优秀获奖教案

未知

2018-04-25 13:52:00

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关键词：整理和复习优秀获奖教案

正文

《小数除法的整理与复习》教学设计

教学目标：

1、通过复习让学进一步巩固并掌握小数除法的计算方法并能下确计算。

2、能根据不同的实际情况取商的不同近似值，懂得活学活用用进一法，四舍五入法，去尾法解决生活中的一些实际问题。

3、通过练一练，讲一讲，让学生巩固循环小数的概念及规律。并能运用所学知识解决简单一些实际问题。

教学重难点：

能熟练掌握本单元所学知识点，并能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。

教学过程：

一、复习

师：小数除法的意义是什么？

（1）学生回答

（2）老师小结，导入课题

二、回顾本单元知识

师：本单元我们学了哪些内容？

1、学生将本单元所学知识整理在本子上

2，学生整理好后，同桌相互交流，互相修改，取长补短

3，然后将4人小组交流

4、小组请代表全班展示并汇报

学生出错的地方或遗漏的地方并补充说明。

5，一评，议一议

哪一组的同学整理得最好？好在什么地方？

6，教师小结

三、练***本营。

一、填空：

1．数相除时，如果除数扩大100倍，要使商不变，被除数应（）。

2．算2.025÷1.47时，先将1.47的小数点向（

右）移动（）位，使它（），再将除数2.205的小数点向（）移动（）位，最后按除数是整数的除法进行计算。

3．不为0的数相除，除数（）时，商就大于被除数；除数（）时，商就小于被除数。

4.24÷0.063保留一位小数，商就要计算到第（答案）位小数。

5.际应用中，小数除法的商也可以用（答案）法保留一定的小数位数，求出商的（答案）。

5.25÷0.7保留一位小数约等于（

答案）；保留二位小数约等于（答案）；

6.1919…保留两位小数是（答案

）。

二，式计算。

213.6÷0.8÷0.31案6.6÷5.5×1.7案

32.8×10.5÷0.6

5.25÷0.25+3.25 3、解决问题：

2、妈妈买了3条毛巾共花了23.64元，平均每条毛巾要花多少钱？

3、一头大象重4吨，一条鲸鱼重145.6吨，这条鲸鱼的体重是这头大象的多少倍？

4、同样的毛巾，汇佳超市5条卖34.5元，家乐超市3条毛巾卖21.3元，哪家超市的毛巾实惠？

5、五一劳动节期间，四（2）班的小芳和爸爸妈妈去游公园，买门票共用去了22.5元，已知一张儿童票价是成人票价的一半，一张成人票价是多少钱？

6、四（3）班有男生24人，女生16人，男生人数是女生人数的多少倍？

7、妈妈买6盒巧克力共花去267元，每盒巧克力需要多少钱？

8、小红、小东、小方和小童去参观博物馆，它们坐车花了20元，吃午餐用了30元，门票免费。平均每人花了多少钱？

9、买5本同样的《趣味数学》一共花了43元，一本书要多少钱？

四、全课总结

通过本节课的学习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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