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教学内容:教科书P112“整理与复习”第15~19题。a教学目标:1、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。2、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义,能正确进行土地面积单位间的简单换算。教学重点:

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整理和复习国家优质课一等奖

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整理和复习国家优质课一等奖

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教学内容:教科书P112“整理与复习”第15~19题。

a教学目标:

1、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。

2、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义,能正确进行土地面积单位间的简单换算。

教学重点:使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。

教学难点:多边形面积公式的推导及公式间内在联系的认识。能正确进行土地面积单位间的简单换算。

教具准备:课件

教学过程:

一、复***方千米与公顷。

1、学生讨论并交流:我们认识了哪些面积单位?把所有单位按从小到大的次序排一排。相互间的进率分别是多少

交流后出示:

?

1公顷=10000平方米

1平方千米=100000000平方米=100公顷

平方厘米

100

平方分米

100

平方米

10000

公顷

100

平方千米

2、补充练习。

0.09平方千米=(

)公顷

5.006公顷=(

)公顷(

)平方米

120平方分米=(

)平方米

6.08平方米=(

)平方米(

)平方分米

8.002公顷=(

)平方米

8.5平方千米=(

)平方千米(

)公顷

3、做P112第17题。(学生独立完成,集体交流、订正)

提示:可以先把6000千克换算成6吨后再计算。

二、复习多边形面积计算公式。

图

形

面积公式

长方形 S=ab 正方形 S=a2 平行四边形 S=ah

三

角

形 S=ah÷2 梯

形

S=(a+b)h÷2

2、出示:一个长方形菜地,长21.4米,宽19分米,这个菜园的面积和周长分别是多少?

认真审题,找出其中的关键字,要注意些什么。

(要将长与宽换算成统一的单位,面积计算方法“长乘宽”,周长的计算方法“长加宽的和乘2”。)

3、做P112第18题。(说说各是什么形状,再进行计算)

三、全课总结。

提问:这节课我们复习了什么内容?你还有什么不明白的地方?

四、课堂作业:P112第15、16、19题。

板书设计:

图形王国

平行四边形

三角形

梯形

1公顷=10000平方米

1平方千米=100000000平方米=100公顷

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