第二节先天性行为和学习行为教学设计模板是什么类型的资料？

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第二节　先天性行为和学习行为教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 先天性行为和学习行为》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第二节　先天性行…教学设计模板

正文

先生性行为和学习行为（教案）

教学目标

知识目标

能区别动物的先天性行为和学习行为。

能说明动物的行为对动物生存的意义。

能力目标

通过分组讨论来培养学生的合作精神，通过制定探究方案提高学生的探究能力。

情感目标

使学生更亲近大自然，亲近动物，增强热爱动物的情感。

教学重点

区别动物的先天性行为和学习行为。

教学难点

通过对一些动物行为的判别，认同人类自身学习的重要性。

教学过程

（一）

引入

同学们，我们知道小猫小狗一生下来就会吃饭睡觉，随地大小便，但是要到指定的地方睡觉和大小便呢？则需要一段时间的学习。今天我们就一起来学习先天性行为和学习行为。

（二）

自主学习

学法大视野

P25课前预习

请几个同学来回答。

（三）

动物的行为

回顾：什么是动物的行为？

生：动物进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动

放映几幅图片，说明动物的行为按照功能来划分，可以分为取食行为，防御行为，攻击行为，繁殖行为，迁徙行为等。

（四）

区分先天性行为和学习行为

放映“蜘蛛织网”和“小黑猩猩吃坚果”两个视频，请同学来回答哪一个代表先天性行为，哪一个代表学习行为？

生：蜘蛛织网是先天性行为，是生来就有的行为。小黑猩猩吃坚果是学习行为，是后天形成的。

引出它们的定义分别是什么。

先天性行为：动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。

学习行为：在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用，由生活经验和“学习”而获得的行为。

（五）合作讨论

下列哪些行为是先天性行为，哪些是学习行为？

小袋鼠进育儿袋

B.蚯蚓走迷宫

C.美国红雀喂鱼

D.大山雀偷喝牛奶

E.黑猩猩钓取食物

F.菜青虫取食十字花科

每组请一个同学作为代表来说说你们组判断的理由。

并能回答以下这些问题：

1.先天性行为的局限性

2.先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同? 3.不同动物的学习能力有差别吗？

（五）

狼孩的故事

请同学们来说一说，在这个故事中，对你树立良好的学习态度有什么启示？

课堂总结

先天性行为和学习行为的联系与区别

形成时间

决定因素

适应特征

相同点

先天性行为

学习行为

课堂练习

选择题

1.下列几种动物行为，不属于学习行为的是（

）

A.猴子表演骑车

B.小黑猩猩模仿取食白蚁

C.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫

D.蚯蚓走“T”字形迷宫

2.下列现象中，属于先天性行为的是（

）

A.看见人举棒，狗就逃跑

B.鹦鹉跟客人说“你好”

C.动物园的小猴推车

D.失去雏鸟的红雀给金鱼喂食

3. 关于蜘蛛织网行为的叙述中错误的是（

）

A.是先天具有的本能

B.由身体里的遗传物质所决定的行为

C.属于先天性行为

D.是小蜘蛛向大蜘蛛学来的

4.下列动物中，学习能力最强的是（

）

A.蚯蚓

B.青蛙

C.蝗虫

D.黑猩猩

5.下列不属于先天性行为的是（

）

A.鸟筑巢

B.母鸡孵卵

C.公鸡报晓

D.大山雀偷饮牛奶

判断题: 1. 动物或人的学习行为,不是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验而获得的行为（

）

2. 动物的学习行为是可以遗传的

（

）

3 .动物的学习行为建立在先天性行为的基础之上的（

）

4 .先天性行为是动物生存所必需的基本能力行为（

）

多项选择题

下列各项中，属于捕食行为的是（

），防御行为的是（

），繁殖行为的是（

），迁徙行为的是（

）。

A、狮子追捕羚羊

B、一只母猪哺育着8只小猪

C、黄鼠狼遇险释放臭气

D、秋后大雁南飞

E 、乌贼喷墨

F 、蜻蜓点水

资料摘要

第二节　先天性行为和学习行为教学设计模板