课题2　化学肥料优质课教案设计｜教案在线预览

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宁条梁镇中学“新媒体新技术”评选教学设计姓名课题名称李梅学科化学上课班级九（三）班化学肥料1、知识与技能：（1）了解常见肥料的主要成分及作用；教学（2）了解化肥的使用危害及防治措施；目标2、过程与方法：通过对常见化肥的了解，可以用简单的方法进行鉴别；3、情感态度与价值观：培养学生的分析、总结和归纳能

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题2　化学肥料

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2019-06-18 22:20:00

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学校：梁镇中学

课题2　化学肥料优质课教案设计

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2019-06-18 22:20:00

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关键词：课题2　化学肥料优质课教案设计

正文

宁条梁镇中学“新媒体新技术”评选教学设计

姓名

课题名称

李梅

学科

化学

上课班级

九（三）班

化学肥料

1、知识与技能：（1）了解常见肥料的主要成分及作用；

教学（2）了解化肥的使用危害及防治措施；

目标

2、过程与方法：通过对常见化肥的了解，可以用简单的方法进行鉴别；

3、情感态度与价值观：培养学生的分析、总结和归纳能力。

教学重点

教学难点

教法

学法

常见化肥的成分、作用及鉴别

培养学生的分析、总结和归纳能力

讲授法、多媒体辅助法、讨论法

一、导入新课

“图片导入”—植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，所以要靠施肥来补充，那么，常用的肥料有哪些？它们对农作物所起的作用是什么？

二、新课教学

学生活动：阅读课本并填充PPT中的表格（学生自主学习）

化学成分

作用

缺乏时症状

氮肥

NH4NO3

、CO(NH2)2

促进植物茎、叶生植株矮小瘦弱、(NH4)2SO4、NH4Cl、长茂盛，叶色浓叶子发黄，严重NH4HCO3、NH3·H2O 绿。“促苗”

时叶脉呈棕黄色。

磷肥

磷矿粉[Ca3(PO4)2]、

促进植物根系发过量时，贪青晚钙镁磷肥、过磷酸钙

达，增强抗寒、抗熟；缺少时，根

旱能力；提早成系不发达，生长

熟，籽粒饱满。

迟缓，产量低。

“催果”

钾肥

K2SO4、KCl、KNO3和促进植物生长健茎秆软弱，容易草木灰(K2CO3)等。

壮、茎秆粗硬；增倒伏，抗病虫害强抗病虫害、抗倒能力下降。

伏能力。

“抗病、壮秆”

复合肥

NH4H2PO4、

能同时提供两种

(NH4)2HPO4、KNO3、或两种以上营养KH2PO4

成分。

教

学

过

程

【展示图片】缺乏氮、磷、钾的植物照片

提问：施用化肥有没有危害呢？

学生：破坏土壤；（土壤酸化、板结）

污染水体；（水体富营养化）

污染大气；（N2O、NH3、H2S）

教师：因此，我们要合理、有针对性、均衡适度地施用化肥。

【过渡】那我们如何简单地区分这几种化肥呢？

磷肥

灰白色粉末，不溶于水

外观、气味

钾肥

白色晶体，

熟石灰

无刺激性气味

溶解性

溶于水

有刺激性气味

氮肥

教师：那么铵根离子如何检验呢？

加熟石灰

铵盐

研磨

有刺激性气味气体产生（氨气）

三、课堂小结

本节课我们学习了常见化肥的成分、作用及它们的简易鉴别。

板书一、化肥简介

设计

二、化肥的简易鉴别

化学肥料

注：纸张不够，可另附页

关于本教案的常见问题

Q：课题2　化学肥料优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　化学肥料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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