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大亚湾金澳中英文学校教师教案提纲星期班级九（二）学科化学王珊教学模式□新授□ 复习 □ 评讲日期授课教师教学课题溶液的形成1、溶液的定义和组成；2、溶质溶剂的判断；教学目标3、浊液、乳化作用；4、溶解过程中的吸热放热现象。教学重点教学难点重点：1、溶质、溶剂的判断以及常见的溶剂； 2
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课题1 溶液的形成优秀教案设计
未知
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关键词：课题1 溶液的形成优秀教案设计
正文
大亚湾金澳中英文学校教师教案提纲
星期
班级
九（二）
学科
化学
王珊
教学模式
□
新授
□ 复习 □ 评讲
日期
授课教师
教学课题
溶液的形成
1、溶液的定义和组成；
2、溶质溶剂的判断；
教学目标
3、浊液、乳化作用；
4、溶解过程中的吸热放热现象。
教学重点
教学难点
重点：1、溶质、溶剂的判断以及常见的溶剂；
2、乳化现象；
难点：溶解过程中的吸热、放热现象；
①课前回顾：金属活动顺序表
备注：
教学过程
②教学内容：
一、课题导入：
在实验中，我们经常能够看到氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液
等，那到底什么是溶液了？
1
保证每一位学生都有进步
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二、学习目标：
1、溶液的定义和组成；
2、溶质溶剂的判断；
3、浊液、乳化作用；
4、溶解过程中的吸热放热现象。
三、自学指导：
1、自学课本P26-P27，回答下列问题。 [1]溶液具有什么特点？ [2]溶液有哪两部分组成? 2、请阅读课本P28，回答下列问题。 [1]溶质、溶剂的判断方法？ 3、阅读课本P29-31，回答下列问题。
[1]物质溶解时的吸热或放热现象？
[2]乳浊液、悬浊液？
2
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四、目标检测
1、一种或几种物质分散到另一种物质里，形成______、_______的________，叫做溶液。 2、溶液由_______和_______两部分组成。 3、溶质、溶剂的判断方法
体系
固+液
气+液
液A+液B 液+水
溶质
固
气
量少
液
溶剂
液
液
量多
水
4、观看视频得出：相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同。
不同溶质在同种溶剂里的溶解能力不同。
5、洗涤剂清洗油污的原理是乳化
；汽油清洗油污的原理是溶解
。
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6、溶解时，吸热>放热，溶液温度降低
溶解时，吸热<放热，溶液温度升高
溶解时，吸热=放热，溶液温度不变
五、课堂总结：
1、知道溶液、溶质、溶剂的概念知道乳浊液、乳化现象。
2、物质在溶解的过程中有的吸收热量，有的放出热量。
③课堂小练习：
1、以下说法正确的是（ ）
A、溶液一定是均一、无色、稳定的
B、均一稳定的液体一定是溶液
C、溶液的溶质一定是固体 D、溶液一定是混合物
2、下列物质放入水中不能形成溶液的是（）
A、食用油 B、食盐 C、味精 D、蔗糖
3、碘酒中的溶质是 ，溶剂是 。
4
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生理盐水是医疗上常用的溶液，该溶液的溶质是 。
4、下列清洗方法中，利用乳化作用的是（
）
A、
用自来水洗手 B、
用汽油清洗油污 C、
用清洁剂清洗油腻的餐具 D、
用钢丝球清除铁锈
5、下列物质能溶于水且温度明显降低的是（ ）
A、粉笔灰 B、硝酸铵 C、植物油 D、食盐
④课后作业：
化学练习册上的相关习题
⑤教师心得：
5
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关于本教案的常见问题
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