小结与思考多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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第8章幂的运算复习学习目标：1．熟练掌握幂的有关计算，并会利用运算法则进行计算；2．感受从特殊到一般的思考问题的方法，领悟转化，化归数学思想重难点:熟练掌握幂的有关计算，并会利用运算法则进行计算学习过程一、自主学习1．同底数幂的乘法运算性质:a3．积的乘方运算性质：(ab)4．同底数幂的除运算性质:

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所属课文：小结与思考

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小结与思考多媒体教学设计及其点评

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关键词：小结与思考多媒体教学设计及其点评

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第8章

幂的运算复习

学习目标：1．熟练掌握幂的有关计算，并会利用运算法则进行计算；

2．感受从特殊到一般的思考问题的方法，领悟转化，化归数学思想

重难点:

熟练掌握幂的有关计算，并会利用运算法则进行计算

学习过程

一、自主学习

1．同底数幂的乘法运算性质:a3．积的乘方运算性质：(ab)4．同底数幂的除运算性质: am÷an=_______（a≠0时，m、n是正整数，且m＞n时）

5. 零指数幂运算性质：a0nman=________(m,n是正整数）. 2．幂的乘方的运算性质性质:(am)n = ________(m，n都是正整数). ____(n是整数）. ____(a0)

n负整数指数幂的运算性质：a

二、合作探究

例1 计算：

____(a0,n是正整数)

（1）(x)3x(x)2；

（2）(a－b)(b－a)2(a－b)3；

(3)(－xy)7÷(－xy)4

例2 计算：

（1）xxxx；（2）y4(y2)4y4(y2)2；

（3）(

三．拓展提高

2017(－8)2018

（2）0.20.412.5

（1）(0．125)×

84423831－111－－)－4×(－2)2＋(－)0－()2

223

(3)

已知am2,an3,

求a3m2n的值

当堂检测

1．下述各式中计算正确的是（

）

A．(ab)ab B．2y3y6y

C．(x)(x)x D．(ab)(ab)

2463322234282510333244225（3）(2xyz)=

；

（4）(3x)(3x)=

；

m2n3.已知23，25，则4=_________. 422．（1）()()=

；（2）(ab)(ab)=

；

mn4．273()38.

5．用科学记数法表示下列各数：

（1）0．002008

（2）0．0000077

6.计算

（1）(a)(a)；

（2）(x)(x)xx（n是正整数）；

（3）()2

7．(1)已知m为正整数，且4×8m×16m＝48，求m的值；

(2)已知：x＝3m－2，y＝5＋9m，用含x的代数式表示y

228.已知a(0.3)，b3，c()，d()，比较a，b，c，d的大小，并2332n22nn21424（4）()

4323()0；

4132130用“>”连接起来.

关于本教案的常见问题

Q：小结与思考多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《小结与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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