第2节 动物行为的主要类型优质课一等奖教案

第16章第2节动物行为的主要类型

一、学习目标

1、能举例说出动物的多种行为；

2、能举例说明动物行为对其生存和生殖的意义

二、重难点：重点：繁殖行为、节律行为和社群行为的意义。

难点：分析繁殖行为、节律行为和社群行为与其生存和生殖的意义。

三、教学过程

（一）导入：上一节我们根据动物行为的发生把动物行为分为先天性行为和后天学习行为两大类，根据动物行为的功能又课分为哪些类型呢？

(二）课前预习

和 是动物适应环境的两种最基本方式。

2、美洲狮捕到猎物后，先饱餐一顿，然后把剩下的部分藏在树丛中，第二天再回来吃，一连数日，吃完为止，这属于 行为。

3、动物的领域大小不同，它们通常使用姿态、 、 等方式来警告周围的动物，以保卫自己的领域。

4、 动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为 。

5、自然界中每一种动物都有一系列的行为来防御捕食者的捕食，这些保护自己、防避敌害的行为就属于 。

6、动物的繁殖包括 、 、 、 、孵卵以及对后代的抚育等。

7、生活在地球上的动物，也有许多周期性的、有节律的行为，这些行为称为 。科学研究表明， 是存在的，它是以体内的生物化学反应为基础的复杂机制。

8、自然界中的很多生物都是群居在一起，一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这就是 行为。具有社群行为的动物例如有 、 等。

（三）合作探究

阅读分析课本P29-33，组内互助交流，讨论动物的繁殖行为、节律行为和社群行为，对动物生存和生殖的意义，做好疑难问题标注。

1 1、根据动物行为的发生可以分为先天性的 和后天性的 ，

（四）精讲点拨：

1、取食行为——捕食、贮食、加工

动物行为的主要类型

2、攻击行为——同种生物个体之间（争夺食物、配偶、领域）

3、领域行为——以姿态、气味、鸣叫等方式

4、防御行为——保护色、警戒色、拟态

5、

繁殖行为——雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对后代的抚育等。

6、节律行为——周期性的、有节律的行为（日节律、月节律、年节律/季节节律）

7、

社群行为——群居、有首领、有等级、有一定的分工

（四）课堂检测

1、人类养蜂取蜜，主要利用了蜜蜂的( ) A.取食行为 B.繁殖行为

C.攻击行为

D、防御行为

D.防御行为

2、在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动。蜥蜴的这种行为是动物的( ) A.攻击行为 3、小狗一边走一边撒尿是( ) A.领域行为 B.繁殖行为

C.攻击行为

D.后天学习行为

4、下来哪项属于攻击行为( ) A.乌鸦遇到猛禽，结群共同对付侵犯者 B.黄鼬放出臭气，赶走敌害

C.两条狗为一块骨头而相互撕咬

5、动物的攻击行为有利于( ) A.个体的生存

A.觅食行为

A.交配 B.种族的延续

C.个体的发育

D.节律行为

D.育雏

D.育雏

D.A和B 6、冬天来临，燕子带着幼鸟飞向南方，这种行为属于( ) B.防御行为

C.社群行为

C.求偶 7、繁殖季节，雄孔雀频频在雌孔雀面前“开屏”，这是繁殖行为中的哪一种行为( ) B.占领繁殖空间

8、唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写道：“几处早莺争暖春，谁家春燕啄春泥”，这句是反映了鸟类繁殖过程中哪一行为( )A.筑巢

B.求偶 C.孵卵

这种现象是杜鹃的( )A.攻击行为

B.节律行为 10、下列动物种群中，不具有社群行为的是( ) A.蜜蜂群体

四、课后反思

2 B.繁殖行为

C.领域行为

D.猛禽追逐弱小动物

9、杜鹃将卵产在大山雀的巢内，靠大山雀喂养幼鸟，大山雀充当杜鹃幼鸟的“养母”，C.防御行为 D.繁殖行为

B.蛔虫群体

C.白蚁群体

D.蚂蚁群体

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