1.1.1 命题课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

1.1.1命题学习目标：掌握命题，真命题，假命题概念，会写出命题的条件和结论教学过程：思考下列语句有什么特点？你能判断它们的真假吗？（1）若直线a//b，则直线a和直线b无公共点；（2）247（3）垂直于同一条直线的两个平面平行；（4）若x21，则x1；（5）两个全等三角形的面积相等；（6）

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.1.1 命题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-11-28 09:06:16

来源学校

学校：重庆市进盛实验中学校

1.1.1 命题课件配套优秀教案案例

未知

2024-11-28 09:06:16

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.1.1 命题课件配套优秀教案案例

正文

1.1.1命题

学习目标：掌握命题，真命题，假命题概念，会写出命题的条件和结论

教学过程：

思考下列语句有什么特点？你能判断它们的真假吗？

（1）若直线a//b，则直线a和直线b无公共点；

（2）247

（3）垂直于同一条直线的两个平面平行；

（4）若x21，则x1；

（5）两个全等三角形的面积相等；

（6）3能被2整除. 这些语句都是陈述句，并且可以判断真假，引入定义

命题：

真命题

假命题

例1，

判断下列语句哪些是命题？是真命题还是假命题？

1，空集是任何集合的子集；

2，若整数是质数，则是奇数；

3，指数函数是增函数吗？

4，若空间中两条直线不相交，则这两条直线平行；

5，222

6，X>15 命题有

真命题

假命题

命题“若p则q”中的P叫做命题的条件，q叫做

命题的结论。

例2，

指出下列命题中的条件p和结论q。

1，若整数a能被2整除，则a是偶数；

2，若四边形是菱形，则它的对角线垂直且平分。

例3，

将下列命题改成“若p则q”的形式，并判断真假。

1，垂直于同一直线的两条直线平行；

2，负数的立方是负数；

3，对顶角相等。

例将命题“a>0时，函数y=ax+b的值随x值的增加而增加”改写成“p则q”的形式，并判断命题的真假。

解答:a>0时，若x增加，则函数y=ax+b的值也随之

增加，它是真命题．

在本题中，a>0是大前提，应单独给出，不能把大前提也放在命题的条件部分内．

练习：课本4页1,2,3，

1.下列语名中不是命题的是（

）. A.x20

B.正弦函数是周期函数

C.x{1,2,3,4,5}

D.125

⑦若ab0,则a0或b0

3.设M、N是两个集合，则下列命题是真命题的是（

）. A.如果MN，那么MNM

B.如果MNN，那么MN

C.如果MN，那么MNM

D.MNN，那么NM

4.下面命题已写成“若p，则q”的形式的是（

）. A.能被5整除的数的末位是5 B.到线段两个端点距离相等的点在线段的垂直平分线上xkb1.com

C.若一个等式的两边都乘以同一个数，则所得的结果仍是等式

D.圆心到圆的切线的距离等于半径

5.下列语句中：（1）22是有理数（2）2100是个大数（3）好人一生平安（4）968能被11整除，其中是命题的序号是

6.将“偶函数的图象关于y轴对称”写成“若p，则q”的形式，

则p：

，

q：

小结：判断一个语句是不是命题注意两点：（1）是否是陈述句；（2）是否可以判断真假.

关于本教案的常见问题

Q：1.1.1 命题课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.1 命题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.1.1 命题课件配套优秀教案案例