DNA是主要的遗传物质教学设计与反思

高一生物学案

班级________ 姓名________ 学号________ 第三章 基因的本质

第1节 DNA是主要的遗传物质

【学习目标】

1、认识人类对遗传物质科学探索的过程。

2、理解

DNA 是遗传物质的证据的实验思路。

3、掌握

DNA 是遗传物质的证据的实验过程及分析方法。

4、完成

DNA 是主要的遗传物质的知识建构。

【重点难点】

1、肺炎双球菌转化实验的原理和过程

2、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程

【自主学习】

一、肺炎双球菌的转化实验

实验材料：肺炎双球菌

有无荚膜

菌落是否光滑

R型细菌

S型细菌

（一）格里菲思---肺炎双球菌体内转化实验

1．实验过程及现象（填写下列实验过程和实验现象）

①

型活细菌

注射

小鼠体内

不死亡

注射

小鼠体内

②S型活细菌

③加热杀死S型细菌

注射

小鼠体内

有无毒性

④R型活细菌

＋

加热杀死S型细菌

注射

小鼠体内

，解剖发现鼠体内有

型活细菌

2．实验结论：加热杀死S型细菌中可能含有

将R型细菌转化成S型细菌

3．该实验能否证明DNA是遗传物质？

知识链接：加热可使蛋白质发生不可逆的变性而失活，但DNA分子在加热变性后待温

度下降时又可复性

如果是你来设计实验寻找“转化因子”是什么物质，你准备怎么做？

关键思路：

设计方法：将S型细菌的

、

和

等物质提取，分别加入到培养了

型细菌的培养基中，在适宜且相同的环境条件下培养后观察。

（二）艾弗里---肺炎双球菌体外转化实验

1．加入DNA酶的组意图何在？

2．“艾弗里的体外转化实验”的结果是什么？你能得出什么结论？

只有加入

，R型细菌才能转化成S型细菌。

结论：

才是使R型细菌转化成S型细菌的物质。蛋白质不是遗传物质。

二、噬菌体侵染细菌实验

1．噬菌体的物质组成、结构、生活习性：

1

第三章 基因的本质 主备人：高一生物备课组 使用时间：2018-4-4

结构：外壳由

构成，头部含有

。

生活方式：

于大肠杆菌内。

增殖特点：在

的作用下，利用

体内的

物质合成自身成分，进行增殖。

2．赫尔希和蔡斯利用了什么样的新技术？

。

3．赫尔希和蔡斯选择了什么放射性元素分别标记

DNA和蛋白质？

。

4．实验过程及结果

35

第一步：标记

：细菌

+ 含S的培养基

含

的细菌；

细菌

+ 含

的培养基

含

的细菌。

35第二步：标记

：噬菌体

+ 含S的细菌中

含

的噬菌体；

噬菌体

+ 含

的细菌中

含

的噬菌体。

第三步：噬菌体侵染细菌：

351）含S的噬菌体

+

细菌

放射性同位素主要分布在

说明了什么？

322）含P的噬菌体

+

细菌

放射性同位素主要分布在

说明了什么？

实验分析：

（1）实验中搅拌的目的：

离心的目的：

（2）上清液含有：

沉淀物中含有：

（3）实验结果表明：噬菌体侵染细菌时，

进入细菌细胞中，而

留在外面。子代噬菌体的各种性状是通过亲代

来遗传的。

5．实验结论：

是遗传物质。

三、RNA病毒遗传物质的探究

1．实验材料：烟草花叶病毒（结构：蛋白质和RNA）和烟草

请设计实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是什么？请你写出实验设计的方案？

烟草花叶病毒的

+ 烟草

烟草花叶病毒的

+ 烟草

2．结论：

是遗传物质。

四、对“DNA 是主要的遗传物质”的理解

1．大多数生物以什么作为遗传物质？

。这些生物指哪些生物？

。

2．少数生物以什么作为遗传物质？

。这些生物指哪些生物？

。

3．DNA是主要的遗传物质，你如何理解“主要”的含义？

。

2

高一生物学案

【自我检测】

（

）1、格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果

A．证明了DNA是遗传物质

B．证明了RNA是遗传物质

C．证明了蛋白质是遗传物质

D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质

（

）2、下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法或实验设计思路

A．杂交实验法

B．放射性同位素标记法

C．病毒侵染法

D．单独直接观察不同成分作用

（

）3、在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有

①少数无毒R型

②多数无毒R型

③少数有毒S型

④多数有毒S型

A．①④

B．②③

C．③

D．①③

（

）4、在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型细菌生长。设置本实验步骤的目的是

A．与“以S型活细菌的DNA与R型细菌混合培养”的实验形成对照

B．补充R型细菌生长过程中所需要的营养物质

C．可以直接证明S型细菌DNA不是促进R型细菌转化为S型细菌的因素

D．证明R型细菌的生长并不需要S型活细菌的DNA （

）5、在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是

A．①④

B．②④

C．①⑤

D．③⑤

（

）6、下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是

A．用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35S标记

B．分别给两组小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡

C．用含32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性

D．艾弗里的肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验技术相同

（

）7、将TMV型病毒的RNA与HRV型病毒的蛋白质结合在一起，组成一个新品系，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的病毒具有（

）

A．TMV型蛋白质和HRV型的RNA

B．TMV型的RNA和HRV型蛋白质

C．TMV型蛋白质和TMV型的RNA

D．HRV型蛋白质和HRV型的RNA （

）8、如果用15N、32P、35S标记噬菌体后让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为

A．可在外壳中找到15N和35S

B．可在DNA中找到15N和32P C．可在外壳中找到15N

D．可在DNA中找到15N、32P、35S

3