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体育课时计划班级:高一混班人数:50 教师:马金秀教材教学目标内容步骤篮球脚步练习(2—1)器材篮球(30个)1.知识目标:学习篮球脚步练习的几种方法。2.能力目标:提高学生协调、灵敏等能力,发展专项身体素质3.思品教育:培养学生勇于克服困难的的精神,提高团队精神和合作意识。教学内容1.上课式2准备

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单手肩上传接球教案3

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单手肩上传接球教案3

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关键词:单手肩上传接球教案3

正文

体

育

课

时

计

划

班级:高一混班

人数:50

教师:马金秀

教

材

教

学

目

标

内容

步骤

篮球脚步练习(2—1)

器

材

篮球(30个)

1.知识目标:

学习篮球脚步练习的几种方法。

2.能力目标:

提高学生协调、灵敏等能力,发展专项身体素质

3.思品教育:

培养学生勇于克服困难的的精神,提高团队精神和合作意识。

教

学

内

容

1.上课式

2准备活动

(1)慢跑

(2)活动各关节

(3)游戏

1.基本脚步练习

A后退跑+转身加速跑

B高抬腿跑+加速跑

C前踢腿跑

D后踢腿跑

2.学习专项脚本练习

A一步急停

B两步急停

C一步急停+前转身

D一步急停+后转身

E变速跑

组织教法及要求

x x x x x x x x x

○

x x x x x x x x x

☆

1.讲解示范

2.巡回指导

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

☆

1提问

2观察指导

3个别纠正

学习方法及顺序

1.认真观察示范。

2.按要求练习

设

计

意

图

导

入

7 1.热身

2.调动学生学习兴趣

基

本

部

分

27 1讲解示范

2语言提示

3观察指导

4集体与个别纠正

要求:

积极认真,练习到位. 1.示范讲解

2.提出要求

1.认真观察教师的讲解示范。

2.集体练习。

3.相互观察纠正。

4.互帮互学。

.认真观察教师的讲解示范。

2.集体练习。

3.相互观察纠正。

4.互帮互学。

1.复习已学技术并加以强化。

2通过学习培养学生合作意识及克服困难的精神。

. 结

束

部

分

7 课

后

反

思

1.游戏:

“别碰我”

2.小结本课

3.下课式

1.观察教师讲解。

2.讨论

3.练习

放松身心

课

的

预

计

平均心率130±5次/分钟

练习密度35±5%

体

育

课

时

计

划

班级:高一混班

人数:50

教师:马金秀

教

材

教

学

目

标

内容

步骤

篮球脚步练习(2—2)

器

材

篮球(30个)

1.知识目标:

学习篮球脚步练习的几种方法。

2.能力目标:

提高学生协调、灵敏等能力,发展专项身体素质

3.思品教育:

培养学生勇于克服困难的的精神,提高团队精神和合作意识。

教

学

内

容

1.上课式

2准备活动

(1)慢跑

(2)活动各关节

(3)游戏

1.复习脚步练习

A一步急停

B两步急停

C一步急停+前转身

D一步急停+后转身

E变速跑

2.学习专项脚本练习

A变向跑

B滑步+转身+滑步

组织教法及要求

x x x x x x x x x

○

x x x x x x x x x

☆

1.讲解示范

2.巡回指导

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

☆

1提问

2观察指导

3个别纠正

学习方法及顺序

1.认真观察示范。

2.按要求练习

设

计

意

图

导

入

7 1.热身

2.调动学生学习兴趣

基

本

部

分

27 1讲解示范

2语言提示

3观察指导

4集体与个别纠正

要求:

积极认真,练习到位. 结

束

部

分

7 课

后

反

思

1.游戏:

“别碰我”

2.小结本课

3.下课式

1.示范讲解

2.提出要求

1.认真观察教师的讲解示范。

2.集体练习。

3.相互观察纠正。

4.互帮互学。

.认真观察教师的讲解示范。

2.集体练习。

3.相互观察纠正。

4.互帮互学。

1.复习已学技术并加以强化。

2通过学习培养学生合作意识及克服困难的精神。

. 1.观察教师讲解。

2.讨论

3.练习

放松身心

课

的

预

计

平均心率130±5次/分钟

练习密度35±5%

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关于本教案的常见问题

Q:单手肩上传接球教案3是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《单手肩上传接球》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。