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寄语同学们教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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关键词：寄语同学们教案设计（一等奖）

正文

zxxk.com 中考专题复习：

物质的推断

汕头金中南校

王黄亮

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

物质的推断

二、考点清单

掌握常见气体，如氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳等的性质和酸、碱、盐等物质之间化学反应及其特征现象.考查学生多方面的知识和能力.提高学生解决综合应用问题的能力。

三、全面突破：——物质的推断

物质的推断是指通过已知的实验现象或相互转化关系，根据物质的特征性质加以分析推理，从而确定物质的名称或成分的过程。推断题的解题关键是通过物质的特征性质寻找突破口。

物质推断题的解题步骤

1. 审题：认真审读原题，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。

2. 分析：抓住关键（“题眼”），找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。

3. 解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，进行认真而全面的解答。

4. 检验：得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中进行检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需另行思考，推出正确答案。

基本思路：

推断题常用的突破口：

（一）物质的颜色特征：（常见）

（1）固体：

黑：CuO、Fe3O4、MnO2、C、铁粉

白：P2O5、MgO、生石灰CaO、NaOH、Ca（OH）

2、CaCO3、NaCl、Na2CO3、NaHCO3

银白色：大多数金属

黄：S（固体单质）

紫红：Cu

红棕：Fe2O3

暗紫：KMnO4

（2）溶液：（大多数为无色溶液）

蓝色：含Cu2+的溶液，如：CuSO4溶液、Cu（NO3）2溶液

黄色：含Fe3+的溶液，如：FeCl3溶液、Fe2（SO4）3溶液、Fe（NO3）3溶液

浅绿色：含Fe2+的溶液，如：FeCl2溶液、FeSO4溶液、Fe（NO3）2溶液

紫色：高锰酸钾溶液

（3）常见的气体单质：H2、O2

气态化合物：CO、CO2、CH4

（4）常见沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）、Cu（OH）2（蓝色）、Fe（OH）3（红褐色）

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（二）火焰颜色：

（1）蓝紫色：S在氧气中燃烧

（2）淡蓝色：H2、S、酒精在空气中燃烧（产生的气体使澄清石灰水变浑浊）

（3）蓝色：CH4、CO在空气中燃烧

（4）火星四射：铁丝在氧气中燃烧

（5）冒白烟：磷在空气中燃烧

（三）以物质的特征现象为突破口

（1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体是CO2

（2）能使红棕色Fe2O3变黑的无色气体是CO、H2

（3）能使燃烧的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧更旺的气体是O2，使火焰熄灭的是CO2或N2

（4）能使带火星的木条复燃的气体是O2

（5）能在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是含有碳、氢元素的化合物。如CH4、C2H5OH

（四）以元素或物质之最为突破口

（1）地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al （2）人体中含量最多的元素是O，金属元素是Ca，物质是H2O （3）空气中含量最多的元素是N （4）形成化合物最多的元素是C

（5）元素的原子中质子数最小的是H （6）相对分子质量最小，密度也最小的气体是H2

（7）相对分子质量最小的氧化物是H2O （8）最简单的有机物是CH4

（9）最常用的溶剂是H2O [来源:Z_xx_k.Com]

（五）常见物质的用途：

（1）能支持燃烧的物质是：O2，可用于炼钢的物质是O2

（2）可用于人工降雨、也可做制冷剂的是CO2

（3）可用作干燥剂的有浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰

（4）检验二氧化碳气体的是澄清石灰水

（5）用于除铁锈的物质是稀硫酸、稀盐酸

（6）可用于改良酸性土壤的是生石灰CaO、熟石灰Ca（OH）2

（7）可用作建筑装饰材料的是大理石

（8）人体中的胃酸中含有盐酸

（9）做馒头、面包等发面食品用的发酵粉中含有碳酸钠、碳酸氢钠

（六）常见的反应条件特征如：

“点燃”条件的反应：“燃烧”的条件均为“点燃”（单质、化合物与氧气的反应）

“加热”条件的反应：

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zxxk.com （1）2KMnO4加热K2MnO4

+ MnO2 + O2↑

（2）2Cu + O2加热2CuO “高温”条件的反应：

（1）C、CO还原金属氧化物

（2）CaCO3高温CaO + CO2↑

（3）CO2 + C高温2CO “通电”条件的反应：2H2O通电2H2↑+ O2↑

“催化剂”条件的反应：（1）过氧化氢制氧气；（2）加热氯酸钾制氧气

（七）常见的化学反应类型：

1. 化合反应：

（1）金属与O2反应

（3）CO与O2反应

2. 分解反应：

（2）非金属与O2反应

（4）氧化物（CO2、CaO）与H2O反应

（1）氧化物分解（H2O、H2O2）

（2）盐分解（KMnO4、KClO3、CaCO3）

（3）碳酸分解（H2CO3）

3. 置换反应：

（1）C（或H2）+ 金属氧化物→金属+氧化物

（2）金属+酸→盐+H2↑

（3）金属+盐溶液→盐+金属

4. 复分解反应：（1）酸+金属氧化物=盐+水

（2）酸+碱=盐+水（中和反应）

（3）酸+某些盐=新酸+新盐

（碳酸盐+酸

=新盐+ H2O +CO2↑）

（4）碱（溶液）+盐（溶液）=新碱+新盐（生成物有沉淀）

（5）盐（溶液）+盐（溶液）=新盐+新盐（生成物有沉淀）

5. 不属于任何基本反应类型的反应：

（1）有机物（CH4、C2H5OH）在氧气中燃烧

（2）CO还原金属氧化物（氧化铁）

（3）碱溶液+某些非金属氧化物（CO2）=盐+水

6. 反应物是两种生成物是三种的反应：碳酸盐

+ 酸

= 新盐

+ H2O +CO2↑

（八）具有相互转化关系的物质：

1．直线型互变

（1）单质←→化合物：①O2↔H2O ②H2↔H2O ③Cu↔CuO

④Fe↔Fe3O4

（2）化合物←→化合物：

①CO↔CO2

④H2O↔Ca（OH）2 2. 三角形变化

②CO2↔CaCO3 ⑤NaOH⇄Na2CO3

③CO2↔H2CO3

H2O↔H2CO3

⑥Na2CO3⇄CO2

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（4）其它：

3. 四边形关系：

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4. CaO → Ca（OH）2

→ CaCO3

→ CO2

→ Na2CO3 → NaOH

（九）常用到的相对分子质量

CaCO3

100

H2SO4

H2O

CO2

CaCl2

111

HCl

36.5

你比划我来猜

游戏规则说明

一、

每组由

2名选手参加, 一人比划一人猜。

二、共选取2组参赛选手,每

组限时

3分钟。

三、比划者可以用肢体语言和口述语言的表达形式向猜词者传达信息,但是不得说出词语中带有的字或符号。

四、如果猜不出可以喊“过”

,每组限

3次机会。

五、其它同学不得提醒。

六、按每组猜出词语数量多少排名,数量多的获胜。

第一的题目是：O2

SO2

Cu(OH)2

AgNO3

NH3

BaSO4 NaOH

NaCl

CaCO3

NaHCO3

P2O5

CO2

第二的题目是：H2

H2O

HNO3

NO2

CO2

CuSO4

CaSO4

Na2CO3

H2CO3

K2CO3

Fe(OH)3

H2SO4

AgCl

Ca(OH)2

推断题的类型

【典型例题】

1、框图型例题

例1.A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示，A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：

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（1）A的化学式为

；

（2）反应③的基本反应类型是

；

（3）反应②的化学方程式为

；

反应④的化学方程式为

。

练习：以下是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件已省略)：已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应的金属和CO2。下列关系图中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属。

回答：

（1）根据上图判断B的化学式为

，Y的化学式为

。

（2）写出蓝色溶液与E反应的化学方程式

。

（3）X除了与黑色固体甲、乙反应外，请再举一例说明X还能发生化合反应，写出反应的化学方程式

。

框图型推断题小结

根据题干信息，找到突破口，以物质转化为依据，前后联系，顺藤摸瓜，逐一击破。

2、叙述型推断题

例2. (2016.广东）初中化学常见物质A﹣I分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水．他们之间相互的反应（每种物质只能用一次）恰好包含了化合反应（A+B）、分解反应（C）、置换反应（D+E）、中和反应（F+G）、复分解反应（H+I）等反应类型．试回答下列问题：

（1）A+B的反应化学方程式是

。

（2）C的化学式为

；硫酸铜溶液参加

反应（填反应类型）

（3）H+I的反应方程式是

。

练习：某固体混合物可能由NaCl、Na2CO3、BaCl2、

CuSO4、

Na2SO4中的一种或几种组成，现进行如下实验：

（1）将混合物溶于水，得到白色沉淀和无色透明溶液；

（2）向（1）中加入足量的稀硝酸，沉淀全部溶解；

（3）向（2）的溶液中再加入AgNO3溶液，又生成不溶于稀HNO3的白色沉淀。

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试通过上述实验确定原混合物中：

一定没有：

；

一定有：

；

可能有：

。

文字叙述型推断题小结

以文字信息为序，寻找并抓住“突破口”逐步分析、筛选，最终一一击破。

3、游戏型（反应型）推断题

例3. “

烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过。

(1)请用“连续线”画出烧碱应行走的路线。

(2)烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出化学反应的方程式：__________________________________________________________。

练习：物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻。传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图．

（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是

；

（2）B位置“队员”所代表的物质的一种用途是

；

（3）写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式

，

（4）为实现“快速进攻”．氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给

“队员”（填物质名称）

游戏型（反应型）推断题小结

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zxxk.com 利用物质的一些性质，考虑该物质能与哪些物质反应据此为“突破口”，然后上下联系，左右结合，各个击破。

四、本讲小结：

物质推断题是指依据题中给定的条件，联系化学基本概念和原理、元素化合物的性质、化学实验现象以及化学计算等知识，通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在的一种试题。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题；既考查知识又考查能力，是中考化学试题中常见的题型。解题的关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。

五、应考锦囊：

（1）巩固单质、氧化物、酸、碱、盐的性质及它们之间的关系；

（2）熟记常见物质物理性质（如物质颜色、溶解性等）、化学性质，特殊现象等作突破口的一些基础知识。

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资料摘要

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