实验与探究 瓶子中有多少粒豆子多媒体教学设计及其点评

抽

样

调

查

一、学习目标：

（1）了解抽样调查及相关概念．

（2）了解抽样调查的必要性

二、学习重点：

抽样调查的必要性

三、教学过程

3.1自学奠基

3.1.1 一天，爸爸叫儿子小华去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。小华拿着钱出门了，过了好一会儿，小华才回到家。“火柴能划燃吗？”爸爸问。

“都能划燃。”“你这么肯定？”小华递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”

得到火柴能否划燃的信息准确吗？

这样的火柴还能用吗？

3.1.2什么是抽样调查？什么是总体、什么是个体、什么是样本、什么是样本容量？

3.2.3 在一次考试中，考生有2万名。抽取500名学生。怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢？总体？个体？样本及容量？

3.2交流展示

3.1.1什么是抽样调查？什么是总体、什么是个体、什么是样本、什么是样本容量？

3.2.2在一次考试中，考生有2万名。怎样才能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢？总体？个体？样本及容量？

3.2.3下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？

（1）要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准；

（2）检测某城市的空气质量；

（3）调查一个村子所有家庭的收入；

（4）调查人们对保护环境的意识；

（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法；

3.2.2问题

某校有2000名学生,要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？

3.3合作探究

3.3.1全面调查与抽样调查何时适用

全面调查

①总体中个体数目较少且研究问题要求情况真实、准确性较高时.

②调查工作较方便、没有破坏性

③当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们仍须的方式进行。

抽样调查

①总体中个体数目较多，全面调查的工作量大，受到客观条件限制，无法对所有个体进行调查

②调查具有破坏性时，方式较好。

3.4巩固提升

3.4.1为了了解一批电视机的使用寿命,从中抽取了10台进行试验,对于这个问题, 下列说法中正确的是(

) (A)每台电视机的使用寿命是个体(B)一批电视机是总体(C) 10台电视机是总体的一个样本(D)10台是样本容量

3.4.2 2003年某区有15000名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，评卷人从中抽取了800名考生的数学成绩进行统计，那么下列四个判断正确的是

（

）

（A）每名考生是个体

（B）这15000名考生的数学成绩是总体

（C）800名考生是总体的一个样本

（D）这是属于全面调查

3.4.3为了考查一批光盘的质量，从中抽取了500张进行检测，在这个问题中样本是（

）

A、光盘的全体

B、500张光盘

C、500张光盘的全体

D、500张光盘的质量

3.4.4为了了解某种家用空调工作1小时的用电量，调查10台该种空调每台工作1小时的用电量。在这个问题中，总体是（

）

A、10台空调

B、所有空调

C、10台空调每台工作1小时的用电量

D、某种家用空调工作1小时的用电量

3.4.5为了解全校学生的平均身高,小明调查了座位在自己身边的3名同学,把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计.

⑴小明的调查是抽样调查吗?

⑵如果是抽样调查,指出调查的总体、个体、样本和样本容量。

3.4.6请指出下列调查中的样本是否具有代表性。

1）在大学生中调查我国青年业余时间娱乐的主要方式。

2）在公园里调查老年人的健康状况。

3）调查一个班级里学号为3的倍数的学生，以了解学生们对班主任老师某一新举措的意见和建议。

3.5小结

3.5.1利用抽样调查进行调查的好处是什么？好处：节省调查的人力和物力,不足之处：与实际可能存在误差.

3.5.2要考察的全体对象称为总体．组成总体的每一个考察对象称为个体．被抽取的那些个体组成一个样本．样本中个体的数目称为样本容量．