习题3.2ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

一．学习目标：1.掌握由一点和斜率导出直线方程的方法，掌握点斜式、斜截式、两点式、截距式和直线方程的一般式，并能根据条件熟练的求出直线方程2.会熟练进行直线方程各种形式之间的转化3.能够综合分析直线方程有关问题，提高学生全面系统周密的分析讨论问题的能力二．课堂引入解析几何有两项根本任务；一是求曲线方

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所属课文：习题3.2

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2018-08-11 16:10:00

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学校：太原市第五十三中学校

习题3.2ppt配套的教案及板书设计

未知

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关键词：习题3.2ppt配套的教案及板书设计

正文

一．学习目标：

1.掌握由一点和斜率导出直线方程的方法，掌握点斜式、斜截式、两点式、截距式和直线方程的一般式，并能根据条件熟练的求出直线方程

2.会熟练进行直线方程各种形式之间的转化

3.能够综合分析直线方程有关问题，提高学生全面系统周密的分析讨论问题的能力

二．课堂引入

解析几何有两项根本任务；一是求曲线方程；二是用方程研究曲线。而我们本节就是求直线的方程，对于用方程讨论直线和求其他曲线方程有很重要的作用

三．知识框架

名称

点斜式

斜截式

两点式

截距式

一般式

已知条件

方程

适用范围

课前热身

课本习题3.2A组1题

（先说题符合哪个直线方程的特点，一般我们要化成直线的一般方程）

四．典例分析

例1.思考：三角形中有哪些特殊的线

？

问题一：已知三角形三个顶点坐标，点A、B、C的坐标分别是（3,4）、（6,0）、（-5，-2）你怎样求出这些直线的方程？（要求只说出解题思路）

问题2：经过点A，并且在两轴上的截距相等的直线方程？（在X轴上的截距是在Y轴上截距的2倍的直线方程?）

(思考：题意体现了哪种直线方程的已知条件特点？求解过程中你需要注意什么？)

问题3：直线过点A，且原点到该直线的距离为5，求此直线的方程？（距离改为3呢？）

思考：题意体现了哪个直线方程已知条件的特点？求解中注意什么？

三角形中你还能提出哪些求直线方程的问题？

例2.

（直线方程的综合应用）一轮复习资料中例4

五．达标检测

3.2中例3及例4后面题

关于本教案的常见问题

Q：习题3.2ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题3.2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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