复习参考题教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

直线与圆一、教学目标：1、让学生巩固掌握待定系数法求直线与圆方程；学会数形结合求最值；2、渗透数学思想方法：化归思想、方程思想，数形结合思想方法。3、培养学生观察、分析解决问题的能力。二、教学重点：待定系数法求直线与圆方程、数形结合求最值。教学难点：数形结合求最值。三、教学过程复习引入：1.直线与圆

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习参考题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-26 16:13:00

来源学校

学校：长沙市第十九中学

复习参考题教学设计案例

未知

2019-06-26 16:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：复习参考题教学设计案例

正文

直线与圆

一、教学目标：

1、让学生巩固掌握待定系数法求直线与圆方程；学会数形结合求最值；

2、渗透数学思想方法：化归思想、方程思想，数形结合思想方法。

3、培养学生观察、分析解决问题的能力。

二、教学重点：待定系数法求直线与圆方程、数形结合求最值。

教学难点：数形结合求最值。

三、教学过程

复习引入：

1.直线与圆是平面解析几何两种最简单与基本曲线，确定直线、圆方程分别要什么条件？直线与圆的方程有哪些形式？分别是什么？（学生回答）

今天我们进一步来复习巩固直线与圆方程的求法及数形结合求最值。

典例分析：

（一）待定系数求直线与圆方程

小结提炼：

（二）数形结合求最值

小结提炼：

作业布置：复习卷

关于本教案的常见问题

Q：复习参考题教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

复习参考题教学设计案例