探究与发现祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积教学设计及说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《探究与发现 祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

附件2 微课教学设计授课教师姓名知识点来源录制工具和方法王偲陈微课名称祖暅原理与柱体、球体的体积□学科：数学□年级：高一年级□教材版本：人教A版□所属章节：必修二第一章探究与发现利用EV录屏软件进行屏幕录制、音频录制利用会声会影进行字幕编辑本节课是在学生已经初步学习了柱体、球体的体积公式的基础之上对

资料类型：教学教案文档

所属课文：探究与发现祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积

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2018-08-03 18:02:00

来源学校

学校：云南民族中学

探究与发现祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积教学设计及说课稿

未知

2018-08-03 18:02:00

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关键词：探究与发现祖暅�…教学设计及说课稿

正文

附件2 微课教学设计

授课教师姓名

知识点来源

录制工具

和方法

王偲陈

微课名称

祖暅原理与柱体、球体的体积

□学科：数学

□年级：高一年级

□教材版本：人教A版

□所属章节：必修二第一章探究与发现

利用EV录屏软件进行屏幕录制、音频录制

利用会声会影进行字幕编辑

本节课是在学生已经初步学习了柱体、球体的体积公式的基础之上对体积公式的由来的进一步探究，主要内容为通过模型演示，利用祖暅原理，推广到柱、球体的体积计算.通过学习，使学生感受几何体体积的求解过程，逐步提高解决空间几何体问题的能力

教学设计

设计思路

项目

教学目的

内容

理解祖暅原理的含义，理解利用祖暅原理计算几何体体积的方法；

在推导棱柱体积公式的过程中，理解从特殊到一般，

从一般到特殊的归纳演绎的数学思想方法是学习数学概念的基本方法；

掌握棱柱、球体的体积公式；

通过介绍我国古代数学家对几何体体积研究的成果，

激发学生的民族自豪感，提高学生学习数学的兴趣。

柱体、球体的体积公式的探究

教学重点难点

学生探究能力的培养

教学过程

简介祖暅及祖暅原理(玲珑画板演示）

推导柱体的体积公式(玲珑画板演示）

推导球体的体积公式(玲珑画板演示）

关于本教案的常见问题

Q：探究与发现祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探究与发现祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

探究与发现祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积教学设计及说课稿