资料摘要
公输第一课时一、教学目标：1、了解墨子反对不义战争的政治主张。2、疏通文章，了解大意，把握关键字词。二、教学重点难点：疏通字词，理解“固、说”的含义。一词多义：“子，说，为，之”在不同句子中的不同意思三、教学过程：一、导语设计同学们有没有听过“墨守成规”和“班门弄斧”这两个成语？谁能说说它们的含义？
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*二九 公输教学目标设计
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关键词：*二九 公输教学目标设计
正文
公输
第一课时
一、教学目标：
1、了解墨子反对不义战争的政治主张。
2、疏通文章，了解大意，把握关键字词。
二、教学重点难点：
疏通字词，理解“固、说”的含义。
一词多义：“子，说，为，之”在不同句子中的不同意思
三、教学过程：
一、导语设计
同学们有没有听过“墨守成规”和“班门弄斧”这两个成语？
谁能说说它们的含义？
（墨守成规是指遵循旧的规章制度，没有什么创新；“班门弄斧”是说在鲁班面前耍弄斧头，形容在大家面前玩弄雕虫小技。）
这两个成语很明显的牵涉到两个历史上有名的人物，分别是…. （墨子和鲁班。）
对的，今天我们就来接触这些人。鲁班就是文中的公输盘。哈，我听到有人念pán。不对，应该念bān。当今世界发展的两大主题就是战争与和平，今天我们要看的就是一位和平的使者如何巧妙化解了一场箭在弦上的战争
二、初读课文
1、出示PPT，解决生字、多音字的读音。
2 、生自己流利地读课文。
三、疏通课文，理解字词句。
（1）根据“学案”，解释加点字
1公输盘为楚造云梯之械（给）（代词
这样）
2 吾从北方闻子为梯（制造
）
3 将以攻宋
（用）
4起于齐
（起身，出发）（从）
5夫子何命焉为
（夫子
：先生，这是公输对墨子的尊称）
（命
教导）
（焉为：表疑问语气的句末助词）
6公输盘不说
（通“悦”，高兴）
7子墨子曰闻之
（学生对墨子的尊称）
（
当时对男子的尊称
）
8 愿借子杀之
（凭借）
9 公输盘服
（被说服）
10 再拜，曰：“请说之。“
（第二次）
（讲）
11 吾义固不杀人
（本来，从来
）
12不可谓知类
（懂得，明白
）
（对事物作类比进而明白它的道理）
13 请献十金
（请允许我，在此为敬辞）
14 不可谓智
（明智
）
（2）翻译句子
1．夫子何命焉为？
先生有什么教导吗？
2．吾义固不杀人
我崇尚仁义从来不杀人。
3．宋何罪之有？
宋国有什么罪？
4．请献十金。
请让我献给你千金（作为杀人的报酬）
5．杀所不足而争所有余，不可谓智。
杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不可以说是明智的。
6. 义不杀少而杀众，不可谓知类。
你崇尚仁义不肯帮助我杀死（欺负我的）一个人，却甘心(为楚国攻打宋国)杀死很多的人，不能说是明白类推的道理。
五、布置作业：
1加点字解释，翻译重点句子
2整理笔记
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