C课堂实录及点评｜教案在线预览

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Unit 1 My school 教学内容：Part B Let’s sing Part C Story time 教学目标：1.会跟着录音唱歌曲”Our school”；2.能读懂Story time部分的故事，进一步掌握感叹句和like的用法；3.准确自如地运用感叹句和like；教学重难点：1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-20 10:40:00

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学校：兰考县葡萄乡葡萄架小学

C课堂实录及点评

未知

2018-04-20 10:40:00

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关键词：C课堂实录及点评

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Unit 1 My school 教学内容：Part B

Let’s sing

Part C

Story time 教学目标：

1.会跟着录音唱歌曲”Our school”；

2.能读懂Story time部分的故事，进一步掌握感叹句和like的用法；

3.准确自如地运用感叹句和like；

教学重难点：

1.正确认识本课单词及短语。

2.听说读写句型：How beautiful!

I like storybooks. 教学过程：

Step1

Warming up 1.导入（播放歌曲，让学生跟唱）

2.播放Story time部分内容，学生根据图片巩固所学单词和短语。

3.学生试着说出故事内容。

Step2

Presentation 1.教师和学生进行主题讨论：What’s in our school?鼓励学生用新学的单词来交谈。

T：There are many things in our school. What’s in Zip’s school?

Let’s go and see. T：Let’s go to Zip’s school.

学生自读课文，画出不认识或不理解的句子。

3.观看班班通资源，注意不认识单词的读音。

4.学生质疑，班上解决。

5.重点讲解

(1)How beautiful!感叹句一般用来表示说话时的喜悦、惊讶、赞美等情感，常用how和what引导，how和what与所修饰的词置于句首，其他部分用陈述句语序。

其构成形式：How+形容词（+主语+谓语）！

How delicious(the food is)!

What（+a/an）+形容词+名词（+主语+谓语）

What an interesting story(it is)! (2)I like storybooks.

like作动词时，意为“喜欢”，其常见用法有：“like+名词/代词”表示喜欢某人、某物。like doing sth.和like to do sth.都表示“喜欢做某事”但like doing sth.着重指学习或爱好；like to do sth.着重指具体的行为或动作。

Step3

Practice 1.分组唱歌曲，看哪组唱的最好。

2.将全班分成两人一组，（多媒体出示课件）根据图片采用一问一答的形式描述图片的内容。

Step4

Preview T：How many English words do you know?

Let’s have a revision. Step5

Homework 1.将Story time中的故事用英语讲给父母听；

2.会背会写重点句子和单词

板书设计：

My school

Story time How+形容词（+主语+谓语）！

What（+a/an）+形容词+名词（+主语+谓语）I like storybooks.

Unit 1

关于本教案的常见问题

Q：C课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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