Bppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

东山坝中心小学集体备课中心发言人备课表年级：六年级科目：英语周次：发言人：陈婷教学内容一、说教材Part B Let’s learn 总课时序号3 教学目标教学重点教学难点1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do more ex

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-24 19:54:00

来源学校

学校：宁都县东山坝镇中心小学

Bppt配套教案板书设计

未知

2018-07-24 19:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Bppt配套教案板书设计

正文

东山坝中心小学集体备课中心发言人备课表

年级：

六年级

科目：英语

周次：

发言人：

陈婷

教学

内容

一、说教材

Part B Let’s learn 总课时序号

3 教学目标

教学重点

教学难点

1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

2. 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组：wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议

二、说流程

Step1．Preparation Sing a song Step2 Presentation 1、单词呈现

教师呈现本版块的插图，提问：Who are they ?How does Chen Jie feel ?What should she do ? 2、教师以同样的方式教do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。讨论第二幅图加上问句

What are they doing ?谈论第三幅图可加上What’s the weather like outside ?在教学过程中，用旧词引出新词，同类单词归类和自然拼读的方法帮助学生更快地掌握新单词。

3、听音正音 4、小组合作读。

Step3 .Practice 1、图片描述能手

2、你问我答游戏

Step4．

Production Play card games . What suggestions can you give ? 修改意见

What should I do ? You should ...

三、说作业

题一

题二

题三

学生背诵并抄写本课时的四会单词。

四、说板书

五、教学反思

Unit 6 How do you feel ? You should …

see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

关于本教案的常见问题

Q：Bppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Bppt配套教案板书设计