C第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

青龙县第五小学“携手并进同舟共济”校本资源库建设四年级下册《 Unit 1 Our school 》共享教案主备人初备教案主备人个案生成6 总课时6 使用人赵晓君课时教学B Read and write C Story time 内容知识目标：能够读懂四组句子，并按照读

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 15:22:00

来源学校

学校：青龙满族自治县青龙镇向阳小学

C第二课时教案

未知

2018-04-27 15:22:00

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关键词：C第二课时教案

正文

青龙县第五小学“携手并进

同舟共济”校本资源库建设

四

年级下册《 Unit 1 Our school 》共享教案

主备人初备教案

主备人

个案生成

6 总课时

6 使用人

赵晓君

课时

教学

B Read and write C Story time

内容

知识目标：能够读懂四组句子，并按照读到的信息正确填充建筑结教学

构图，能按照意群和正确的语音语调朗读四组句子

目标

技能目标：培养学生阅读能力。

情感目标：感受学校的漂亮与温馨，从而激发对学校的热爱。

教学

朗读四组句子。

重点

教学

难点

朗读四组句子。

教学具准录音机

单词卡

多媒体课件

备

教法

想

学

情景交际法

一、创设情境

综合复习

1．Let’s chant

2．分角色表演B let’s talk的内容。

二、听读新知

初步感知

1.利用课件呈现平面图，让学生根据已给出的教室和场馆名称来描述其位置。

2.找一找，填一填

会

学

请学生读出四组句子，并根据要求圈出关键信息，学生相互交流，确认是否正确。

3.教师指导学生整体认读四组句子，把确定的名称先写下来，然后学生读第二遍，根据提取的信息在确定其余的场馆位置，并写下其名称。

4.Look and write 请学生看图并读一读四线格中的句子，比较上下两句在书写上的不同。

学生练习书写。

学法

小组合作学习

授课

月日时间

星期

青龙县第五小学“携手并进

同舟共济”校本资源库建设

三、情景交际

巩固新知

Let’s check 教师请学生逐一看图，10秒钟后播放本部分录音，学生听录音会

学

给图片标号。

Look and circle 学生根据图片用本单元所学语言描述教室、场馆的位置。

Story time.

学

会

板书

设计

作业

教后记

四、整体运用

灵活表达

根据提示以小组为单位自编对话Introduce our school.(介绍我们的学校) 然后用口语或书面形式展示。

Unit 1 My school

Where’s the teacher’s office? It’s on the second floor.

熟练朗读四组句子。

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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