B第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

课题: PEP六上Unit 6 How do you feel? 教学内容：第三课时课型方式：要素组合方式课时形态：单词课授课者：左毅教学目标1. 能听说读写see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath,

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-11 16:32:00

来源学校

学校：梧州市北环路小学

B第二课时教案

未知

2018-04-11 16:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B第二课时教案

正文

课题: PEP六上

Unit 6 How do you feel?

教学内容：

第三课时

课型方式：要素组合方式

课时形态：单词课

授课者：左毅

教学

目标

1. 能听说读写see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten. 2.能听说读运用You should…and扩展

How do you feel? I feel.. How does he feel? He feels…渗透教学What should I do? 设计情景让生理解图义句义。

激趣学习本课

crossing, turn left, go stragith, turn left

教学

重点

教学

难点

能听说读写四个词组和You should句子。

能看图说词句，理解图义句义。

小结本课，布置作业。

巩固扩展指示的方法

设计

意图

复习旧知并导入（5分钟）（学习，操练20 分）

（巩固，操练10 分）

小结

（ 5 分）

操作

流程

说+听+说+想

1．

复习hot, cold, cool, warm, fast, slow, happy, sad, worried, angry, afraid 2.让生在情景中学习新词句如

I am ill. What should I do? You should see a doctor. I can’t run fast.

I am so

worried. What should I do? You should do more exercise.

读+想+听+写+小动

It’s cold. in winter. What should I do? You should wear warm clothes. I am angry. What should I do? You should take a deep breath and count to ten. 词组的教学难度大，但这些词组的关键单词突破了，整个词组就容易被学生认知掌握。只有最后一个take a deep breath ,and count to ten需要老师做body language来帮助学生理解。

听+说+运用写+ 看图说句，分全班，组，四人小组操练。

出示设计情景，让生看图说what should do 做笔头填空练习。

做人称变换练习。

想+说

1.小结本课内容。

2.布置作业。

Unit 6 How do you feel?

B Let’s

learn

You should see a doctor.

You should do more exercise. You should wear warm clothes.

You should take a deep breath and count to ten.

板书

设计

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：B第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B第二课时教案