Cppt课件教学实录｜教案在线预览

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四下Unit2 What time is it? B Let’s learn一、教学目标：1.能够听、说、认读本课时的四个动作词组。2.能够理解并在情景中正确使用句型：It’s time to …。3.能够跟随录音吟唱Let’s chant 中的歌谣。4.能够基本理解Story time中故事内容。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 14:43:00

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学校：北京师范大学东莞石竹附属学校

Cppt课件教学实录

未知

2018-04-25 14:43:00

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关键词：Cppt课件教学实录

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四下Unit2 What time is it? B Let’s learn

一、教学目标：

1.能够听、说、认读本课时的四个动作词组。

2.能够理解并在情景中正确使用句型：It’s time to …。

3.能够跟随录音吟唱Let’s chant 中的歌谣。

4.能够基本理解Story time中故事内容。

二．教学重点：对四个动词词组的掌握。

三、教学难点：句型“It’s time to…”，学生刚学过“It’s time for…”，可能会把这两个句型混淆起来，这两个句型进行比较。

四．教具准备：1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材

2．教师准备相关的词卡。

五．教学过程：

Step 1 Warm-up 1.

Sing a song 《numbers》引出数字。

Say out the numbers. 3.

What time is it? 让学生说出时间

John’s day. 时间轮盘转到对应时间和活动，学生说出

It’s_____. It’s time for ______.引出Mike’s day.

Step 2 Presentation 1.

Mike’s day. 听短文配图引导学生理解。

Listen and match. 再次听短文，把时间和Mike的活动连起来。

根据图片提示，把短文补充完整。填一个新授一个短语。

新授

（1）get up, 学生用不同语气读It’s ____. It’s time to get up. 操练get up

（2）go to school,

提问What classes does Mike have in school?引导学生说出各种课程。如：English class, Chinese class, music class…

（3）go home, 提问What does Mike do when he goes home? 引导学生说出活动，如：play football, play basketball, watch TV…

（4）go to bed 5. Let’ chant

6. Pair work. 让学生用It’s time for/to ________. 描述Mike的一天，让学生区别It’s time to _______.和It’s time for ________.的区别。同时转换这两个句式。

Step 3 Practice 1.

用for或者to填空。

选词填空。

学生描述“My day”

情感教育

六、作业设计：

Talk MY DAY to your parents. 七、板书设计：

Unit 2 What time is it?

B. Let’s learn

go to school go home get up It’s _______. It’s time to _________.

It’s time for _________.

go to bed

关于本教案的常见问题

Q：Cppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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