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Unit4 I have a pen pal 兴城第三小学陈凤设计思想：本课的大部分动词在前几册已经出现过，重点在于让学生灵活运用语言，强化对话练习，因此在教学中先激活学生的记忆，以旧引新词，以词引句，引导学生熟练掌握，并利用多媒体、身体语言，歌谣等方法进行教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 14:51:00

来源学校

学校：梅州市兴宁市兴城第三小学

C优质课教案整理

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2018-04-26 14:51:00

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关键词：C优质课教案整理

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Unit4 I have a pen pal 兴城第三小学陈凤

设计思想：

本课的大部分动词在前几册已经出现过，重点在于让学生灵活运用语言，强化对话练习，因此在教学中先激活学生的记忆，以旧引新词，以词引句，引导学生熟练掌握，并利用多媒体、身体语言，歌谣等方法进行教学，调动学生的积极性。在巩固与扩展环节，联系生活实际，设计任务，找出明星、笔友、朋友的爱好，让学生以体验、实践、参与、合作与交流的学习方式完成，发展学生的综合语言运用能力。

教学内容：

PEP六年级上册 A. Let’s learn A. Do a survey 教学目标: 1.能听说读写本课的主要单词或词组：dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu。

2.能够运用句子：What are your hobbies? I like… I also like…

教学重点

主要单词或词组：dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu 句子：What are your hobbies? I like… I also like…

教学难点：

在具体的语境中，运用“What are your hobbies? I like doing__.”进行对话。

教具、学具准备：

多媒体课件、录音机和磁带，调查表等。

教学过程：

Step1.Warm-up/Revision 1.Free talk 2.Say the chant Step2.Presentation and practise. 1.Teach words：dancing, singing, reading stories, football, doing kung fu 2.Teach sentences：I like… I also like…

3.Teach words： hobby --hobbies 4.Teach sentences：What are your hobbies? 5 Practise 6.Say the chant 7.Summary Step 3..Consolidation & Extension. 1.Pair work 2.Read and match 3.Do a survey playing

Step 4: Homework Step 5:Blackboard designing What are your hobbies? I like singing. dancing I also like reading stories playing football doing kung fu.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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