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PEP英语四年级下册Unit 1第六课时Story time教学设计教学目标：知识目标：能看懂图片，并理解文中故事内容的意思。能力目标：1、能掌握重难点词汇，并学会运用。2、能扮演角色把故事复述演绎出来。教学重、难点：重点：能把故事用角色扮演模拟出来。难点：突破lunch room、I’m full
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- 2018-05-07 10:35:00
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C设计意图
未知
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关键词：C设计意图
正文
PEP英语四年级下册Unit 1第六课时
Story time教学设计
教学目标：
知识目标：能看懂图片，并理解文中故事内容的意思。
能力目标：1、能掌握重难点词汇，并学会运用。
2、能扮演角色把故事复述演绎出来。
教学重、难点：
重点：能把故事用角色扮演模拟出来。
难点：突破lunch room、I’m full.等词语的学习与运用。
教具准备：PPT幻灯片、教学卡片、奖励贴纸等。
教学步骤：
一、Review/warm-up 1、日常口语练习。
2、TPR Let’s do 活动一起做动作。
Teacher languages：
Hello，boys and girls！
Nice to meet you！
What’s the weather like in Lao Long? What time is it now？
（此环节建议用时5 minutes）
二、Presentation 1、Sharp eyes。教师出示幻灯片从慢到快，从词汇到句子让学生巩固之前学过的词汇和句型。
2、教师设置进阶任务给学生，哪个小组获得奖励贴纸最多，为获胜者。
3、观察图片，学习新内容，并讲解重难点词汇。
4、观看对话教学视频，学生分角色表演。
（此环节建议用时10 minutes）
三、Practice Practice one：
Put in order教师设计排列顺序题目，让学生进行操练运用。
Practice two：
Read and match 教师设计连线环节，在操练中学。
（此环节建议用时10 minutes）
四、Consolidation 教师分别出示两个拓展巩固的进阶习题，让学生的运用能力进一步得到提升，学生展示答案。
（此环节建议10 minutes）
五、Homework
（此环节建议5 minutes）
六、课堂总结
1，出示今天所学习的内容，让学生在根据回忆阐述这节课的主要学习内容。
（此环节建议用时3 minutes）
七、板书设计
Unit 1
My school Story time
lunch room
It’s time for…
I’m full.
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-07 10:35:00
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关于本教案的常见问题
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