负荆请罪精品学案｜教案在线预览

资料摘要

《负荆请罪》教学设计教学要求1、联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。3、学会阅读剧本。练习排演小话剧。4、能分角色朗读课文。教学重点、难点通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。

资料类型：教学教案文档

所属课文：负荆请罪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-08-19 10:12:29

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学校：邵阳县九公桥镇东田中学

负荆请罪精品学案

未知

2022-08-19 10:12:29

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关键词：负荆请罪精品学案

正文

《负荆请罪》教学设计

教学要求

1、联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。

2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。

3、学会阅读剧本。练习排演小话剧。

4、能分角色朗读课文。

教学重点、难点

通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。

课时安排

一课时

教学过程

一、启发谈话，揭示课题

1、简单提示阅读剧本的一般方法。

这篇文章与其他课文从形式来看，有什么特别之处？

今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？

（剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲

突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。）

2、板书课题，启发谈话。

看了课题，你知道谁向谁请罪吗？为什么请罪？请罪的结果怎样？我们读了这个剧本就知道了。

二、自读课文，疏通词句

1、自由轻声读，要求：

（1）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。

（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语。

（3）边读边思考揭题时所提的问题。

2、检查自学效果

（1）指名读词语。

（2）用钢笔描红。

（3）指名读课文，结合正音，理解词义。

厉害：难以对付。

惧怕：害怕。

宽恕：宽容。

昏庸：糊涂而愚蠢。

三、感知课文，理清脉络

1、理解“负荆请罪”。

（1）“负荆请罪”是什么意思？

（2）谁向谁请罪？

（3）为什么要请罪？

（4）结果怎样？

（指名回答，教师引导）

2、默读课文，想一想：这两幕剧讲了什么？

（学生回答，教师补充）

3、感知人物

（1）请同学们大声朗读剧本第一幕，一边读一边体会。

（2）廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象？从哪些词句中体会出来的？

（廉颇：心胸狭窄

傲慢无礼

居功自傲

耀武扬威

蔺相如：忍辱负重

心胸宽广

顾全大局

大公无私

）

（3）读剧本第二幕，廉颇和蔺相如给你留下的印象是什么？

（廉颇：知错就改

负荆请罪

蔺相如：深明大义

一心为国）

4、思考：假如他们俩闹翻了，将会出现什么结果？从中你明白了什么? 5、分角色朗读课文

四、思维拓展，课外延伸

1、像他们的这种亲密合作的情形，可以用以下成语来形容：

亲密无间、志同道合、同心协力、风雨同舟、肝胆相照、生死与共。2 、做一做

上联：廉颇知错负荆请罪

下联（

）

五、总结课文

学了本课，你有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：负荆请罪精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《负荆请罪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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