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湘教版小学生六年级下册《刘邓大军渡黄河》教学设计教学目标:1.学会写本课的10个生字,理解本课的生词,积累词语。2.有感情地朗读课文,理解课文内容。3.品读语言,体会其含义,感情刘伯承、邓小平的军事才能及军事家的风范。学习文章表达顺序上的特点。重点难点:1.理解课文内容,感知刘伯承、邓小平的精心部署

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刘邓大军渡黄河第二课时 公开课

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刘邓大军渡黄河第二课时 公开课

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湘教版小学生六年级下册《刘邓大军渡黄河》教学设计

教学目标:

1.学会写本课的10个生字,理解本课的生词,积累词语。

2.有感情地朗读课文,理解课文内容。

3.品读语言,体会其含义,感情刘伯承、邓小平的军事才能及军事家的风范。

学习文章表达顺序上的特点。

重点难点:

1.理解课文内容,感知刘伯承、邓小平的精心部署。

2.文章在表达顺序上的特点。

教具准备:

课件

课时安排:

二课时

教学过程:

第一课时

一、导入课题

1.有谁知道“明修栈道、暗度陈仓”这个历史故事呢?请讲给同学们听听。

2.同学们听后,说说你们的体会吧?

3.提示课题

我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修栈道、暗度陈仓”的。

4.板书课题:刘邓大军渡黄河。

二、了解内容

1.问题设置:文章写了什么内容,理清文章思路。

2.学生自读,读准字音,理解词义,了解文章的内容。

3.自学交流汇报。

(1)读准字音,辨别字形。

驻(zhù)

捷(jié)

侦(zhēn)

署(shǔ)

伪(wěi)

毯(tǎn)

碟(diě)

筹(chóu)

蹲(dūn)

弦(xián)

(2)理解词语。

广阔无垠

敏捷

夜以继日

序幕

明修栈道

暗度陈仓

(3)文章的主要内容。

引导学生注意文章中的相关住处如:时间、地点、人物、中心事件。

(4)理清文章思路。

第一部分(第1—6自然段)刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去。

第二部分(第7—11自然段)刘邓渡河前的精心部署。

第三部分(第12自然段)刘邓大军渡过黄河。

三、质疑、讨论

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关于本教案的常见问题

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