第四节长江三角洲区域的内外联系优质公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系一、教学目标：１、了解长三角区域的自然环境和人文特征，并描述长三角区域内外联系所具备的条件；２、举例说明上海对长三角区域经济发展的带动作用；３、举例说出河流对经济发展的作用。二、教学重点、难点：重点：上海对长三角区域经济发展的带动作用；难点：分析长三角域内外联系的优势条

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2019-04-22 19:12:00

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学校：汕头市谢易初中学

第四节长江三角洲区域的内外联系优质公开课教案

未知

2019-04-22 19:12:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系优质公开课教案

正文

第四节

长江三角洲区域的内外联系

一、教学目标：

１、了解长三角区域的自然环境和人文特征，并描述长三角区域内外联系所具备的条件；

２、举例说明上海对长三角区域经济发展的带动作用；

３、举例说出河流对经济发展的作用。

二、教学重点、难点：

重点：上海对长三角区域经济发展的带动作用；

难点：分析长三角域内外联系的优势条件。三、教学方法：

合作探究法、分析归纳法、读图法等。

四、教具：PPT 五、教学过程：

教教学方式

学环节

导

入新课

自主学习

小组合作学

习探究

讲

授

新课

联系实际

学生谈收获

教师活动

学生活动

设计意图

1．课前播放图片

2.导入语:

１、布置任务一，指导学习方法

２、激励性评价

３、

１、布置任务二

２、布置任务三

３、布置任务四

4、布置任务五

1.学生观看图片

创设情境，激发学生兴趣

１、学生自学课本学成学案任务一内容

２、学生回答

1、小组利用地图合作学习

２、学生利用地图继续合作学习

学生讨论并回答

学生从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观等方面谈收获

学生倾听，产生共鸣

培养学生的自主学习能力、阅读能力。

１、培养学生读图、查图、标图等利用地图学习地理的能力。

２、培养学生合作学习意识。

３、培养学生阅读地图的方法。

4、培养学生的对有用地理信息资料的筛选的能力、培养学生的语言表达能力、激起学生的竞争意识

联系和家乡的生产、生活，达到学以致用

１、培养学生养成反思的习惯

２、培养学生从重知识向重能力、重过程、重方法、重情感等方面的转变。

布置任务六

教师引导学生进行课堂反思

结束语

教师激昂的语言作结

六、小结

七、练习

八、布置作业

附：板书设计

一、

长江三角洲区域概况

１、

位置、范围

２、

优越的自然环境

３、

经济基础和科技力量雄厚

４、

便利的交通

５、

我国综合实力最强的区域

二、

长江三角洲区域的核心——上海

１、

上海的经济特色与地位

２、

上海的辐射带动作用

３、

上海浦东新区的开发开放

三、

长江三角洲区域的两翼

１、

长江三角洲区域的北翼

２、

长江三角洲区域的南翼

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系优质公开课教案