资料摘要
卫辉市实验中学电子教案课题第7章认识区域:联系与差异 第四节 长江三角洲区域的内外联系 ( 1 ) 知识与技能目标 （1）让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第四节 长江三角洲区域的内外联系
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 43
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-04-22 15:59:00
- 来源学校
- 学校：卫辉市实验中学
第四节 长江三角洲区域的内外联系板书设计及意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第四节 长江三角洲区域的内外联系板书设计及意图
正文
卫辉市实验中学电子教案
课
题
第7章
认识区域:联系与差异
第四节 长江三角洲区域的内外联系 ( 1 ) 知识与技能目标 （1）让学生认识长江三角洲区域优越的地理位置、范围和自然环境特征。 （2）让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系。
教
学
目
标
过程与方法目标 （1）通过阅读长江三角洲地形地图，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力。 （2）通过阅读长江交通图表，培养学生分析和归纳的地理思维能力。 情感态度与价值观目标
通过本节内容学习，使学生初步树立区域内可持续发展的观念。
重
难
点
重点:长江地理位置、范围和自然环境特征。
难点:让学生认识长江区域经济发展的特色和区域经济联系
读图分析、谈话和讲解相结合。
课时安排
1 教法学法
教
具
一体机
备注修订意见
教
学
过
程
一、导入新课：同学们，上新课之前我们先来欣赏几组图片，看同学们能不能告诉我这是我国的哪条河流，我们能从中感受到 长江三角洲区域概况
1、学生活动：引导学生读图7-30 探究：长江三角洲的范围和位置特点
过程：学生读图-个人思考分析-小组合作讨论-代表回答-师生评价
2、学生活动：引导学生读图7-31，结合课文
小组讨论：长江三角洲城市间交通联系有什么特点？
师生归纳总结。
3、根据图文活动分析：
（1）、长江三角洲区域发展经济有哪些优越的条件？
学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价
（2）、长江三角洲区域内外联系具备哪些优势条件？
学生思考分析、小组合作交流、代表回答、师生评价
（3）、长江三角洲区域社会和经济发展具备哪些优势条件？
1
卫辉市实验中学电子教案
学生思考-小组交流合作-师生归纳总结
4、课堂小结
5、作业布置
【自主学习】
(1)位置、范围：长江三角洲简称“_______”，是中国最大的河口三角洲。顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达______，往北到通(州)扬(州)运河，包括_____省东南部、___市及杭(州)嘉(兴)湖(州)地区。
（2）在图7-30中找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖及长江三角洲濒临的海洋
（3）长江三角洲农业发展的有利条件？
农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的“__________”和“丝绸之乡”。
（4）人口和城镇_____，工商业_____，经济基础雄厚。
（5）长江三角洲地区的气候类型及特征？
（6）长江三角洲是我国综合实力最强的区域，交通运输发达，主要的交通运输方式_____、_____、_____、_____、_____。
（7）“沪宁杭”“苏锡常”“杭嘉湖”分别指哪些城市？
一
长江三角洲区域概况
板
1 地理位置与范围
书
2 优越的自然环境
设
3 雄厚的经济基础
计
4 密切的内外联系
5 长江在区域发展中的作用
作
练习册66.67页
业
布
置
教
学
反
思
课
件
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-04-22 15:59:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 43
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_116327
来自：学校：卫辉市实验中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第四节 长江三角洲区域的内外联系板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。