第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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资料摘要

《长江三角洲区域的内外联系》【学习目标】1．了解长江三角洲区域的地理位置和范围，分析其地理位置的优越性。2．了解长江三角洲地形和气．长三角农业发展的优越条件是什么？2.用简洁的语言描述长三角区域内外联系所具备的优势条件？一、预习目标（1）在“长江三角洲地形分布图”上找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖，

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所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2019-06-20 11:25:00

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学校：垫江三中

第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计(第二课时)

未知

2019-06-20 11:25:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计(第二课时)

正文

《长江三角洲区域的内外联系》

【学习目标】

1．了解长江三角洲区域的地理位置和范围，分析其地理位置的优越性。

2．了解长江三角洲地形和气．长三角农业发展的优越条件是什么？

2.用简洁的语言描述长三角区域内外联系所具备的优势条件？

一、预习目标

（1）在“长江三角洲地形分布图”上找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖，以及长江三角洲濒临的海洋，分别用红笔圈画。

2．长江三角洲简称“ ”，是由及的泥沙淤积形成的滨海平原，包括市、省南部及省北部，是中国最大的三角洲。

3.以为主体的长江三角洲区域，地处中国东部沿海地区与的结合部。

2．长江三角洲属于平原，气候，降水充沛，河网纵横，土地。是举世闻名的“ ”和“ ”。

【合作探究】

1. 结合长江三角洲的自然条件，分析长江三角洲地区农业发展的有利条件。

2.观察长江三角洲区域交通分布图，说一说长江三角洲有哪些重要的交通运输方式。

3.通过以上内容，概括长江三角洲区域的优势条件。

1．形成长江三角洲的主要河流是（）

A．长江和钱塘江B．长江与珠江C．长江和淮河D．黄河与淮河

2.长江三角洲从一个主要的粮食生产基地变成缺粮地区，你认为，主要原因是（）

A.江水逐年减少 B.积温量变小 C.耕地日益减少 D.不重视农业生产了

3.长江三角洲的交通运输（）

A.以水运为主B.以铁路为主C.以高速公路为主

D.已形成铁路、高速公路、海运、内河航运、航空等的综合运输体系

4.下列美称所表示的地方不位于长江三角洲区域的是（）

A.“鱼米之乡” B.“丝绸之乡” C. “六朝古都” D.“天府之国”

5.读“长江三角洲示意图”，回答下列问题．

（1）据图所示，填写地理事物名称。

甲省是__________，河流乙是__________，丙湖泊是__________ 城市：A_________ E__________ F___________

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第四节长江三角洲区域的内外联系教学设计(第二课时)