综合探究七　感悟工业时代的社会变迁课时教学实录

八下《历史与社会》综合探究七

——《感悟工业时代的社会变迁》教学设计

一、【课标解读】：

2-3-4 列举工业革命的重大发明，描述工业革命给社会生产、社会生活带来的巨大变化。

2-4-8 重视女性在历史上做出的贡献，领会妇女社会地位提高的意义。

课标解读：

两次工业革命，出现层出不穷的技术发明，使社会生产力获得巨大的发展，带给人类社会前所未有的变化，在经济、文化等方面都呈现出崭新的面貌，奠定了现代文明生活的基础。

中外妇女在创造和传承文明中发挥了重要的作用，但在历史上长期受歧视、被压迫。随着工业革命的进行，给社会带了深刻变化，其中就有妇女为了争取自己权利的女权运动。随着社会发展，女性地位逐渐提高，要知道妇女地位提高是衡量社会进步的重要尺度。

二、【教材简析】：

教材内容由三部分组成，第一部分，回望工业化和城市化的脚步，课文介绍工业化和城市化的含义、发展历史程及其主要成就。第二部分，讨论工业化和城市化的利弊，主要通过各类历史资料，让学生讨论工业化和城市化带来的好处和弊端，让学生学会辩证、全面看待问题。第三部分，辨析文明生活的追求，重点讨论了工业化在改变社会生产的同时，对人类的生活所产生的广泛而深刻的影响。旨在让学生学会辩证和理性地看待工为业革命对社会进步的贡献，以及现代文明生活是怎样受其影响的。

三、【教学目标】：

知识与技能目标：

1．了解工业化和城市化的历史进程，学会辩证和理想地看待工业革命对社会进步的贡献。

2．领会工业化和城市化的含义，理解工业化和城市化与我们现今所享受的文明生活的关系。

3．知道现代文明生活和工业化、城市化之间的关系，理解工业社会中人们在政治、经济、生活等各个方面的进步与发展。

过程与方法：

1．通过材料的拓展，学习工业化、城市化给人们带来的巨大影响。

2．运用比较和归纳的方法，分析工业化和城市化与我们现代文明生活的关系。

3．通过思考、课堂讨论和“材料阅读”，提高从材料中获取有效信息的能力。

情感、态度和价值观：

在了解工业化和城市化的基础上，学会辩证看待工业革命。辩证看待城市化和工业化。

四、【教学重点与难点】：

两次工业革命带来的影响。

五、【教学策略】：

1．运用多媒体进行直观教学

2．通过材料分析，让学生体会进步思潮的内容及影响，提高学生的分析、归纳能力

3．通过社会实践小调查，让学生感悟工业化进程带给人们生活的变化。

六、【教学过程设计】：

课前准备：把班级分成五个小组，其中两个小组成员完成调查1，另3小组完成社会调查2。

社会小调查1：家庭成员的职业及工作情况。要求2小组成员各自完成家庭成员职